一种正反两用数学教具计算架的制作方法

文档序号:11726269阅读:来源:国知局

技术特征:

1.一种正反两用数学教具计算架,包括计算架体(1),其特征在于,所述计算架体(1)的正面是由外到内的四根钢丝分别依次排列档位A(21)、档位B(22)、档位C(23)、档位D(24)各自穿过一定数量的珠子(3),所述计算架体(1)正中心下方设有时钟(4),计算架体(1)底部的木质边套有透明硅胶层(6);所述计算架体(1)的反面便是整面磁性黑板(5),底部的木质边内左右两侧设置储物盒(7)。

2.根据权利要求1所述的一种正反两用数学教具计算架,其特征在于,所述档位A(21)、档位B(22)、档位C(23)、档位D(24)的钢丝分别涂有红色、黄色、蓝色、绿色。

3.根据权利要求1所述的一种正反两用数学教具计算架,其特征在于,所述档位A(21)、档位B(22)、档位C(23)、档位D(24)的钢丝的颜色分别穿过对应着相同颜色的珠子(3)。

4.根据权利要求1所述的一种正反两用数学教具计算架,其特征在于,所述时钟(4)为手动时钟。

5.根据权利要求1所述的一种正反两用数学教具计算架,其特征在于,所述计算架体(1)的尺寸为:长30cm、宽5.5cm、高16.8。

6.根据权利要求1-3中任一项所述的一种正反两用数学教具计算架,其特征在于,所述档位A(21)、档位B(22)、档位C(23)、档位D(24)上的珠子总个数分别为:14个、12个、10个、8个。

7.根据权利要求1所述的一种正反两用数学教具计算架,其特征在于,所述计算架体(1)的正面背景色选择为:蓝色或浅蓝色。

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