一种带隐藏式书立架的课桌的制作方法
【技术领域】
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[0001]本实用新型涉及课桌的技术领域，更具体地说涉及一种带隐藏式书立架的课桌。【背景技术】:
[0002]在日常生活中，随着学生的年级升高，所需学的知识逐渐增加，从而提供知识来源的书籍也越来越多，但课桌桌面的摆放面积有限，无法摆放越来越多的书籍，只能放在课桌内部，对于一些封闭式课桌内腔，其拿书极为不便；而有时课桌的内部都无法满足摆放书本和复习资料(如国内的高三学期，就具有较多的书本和复习资料)，只能高高的叠放在课桌桌面上，占用桌面较多的空间，影响学生的学习。
【实用新型内容】:
[0003]本实用新型的目的就是针对现有技术之不足，而提供一种带隐藏式书立架的课桌，其能打开隐藏的书立架，增大课桌放书或复习资料的空间，同时方便拿取。
[0004]本实用新型的技术解决措施如下:
[0005]一种带隐藏式书立架的课桌，包括课桌的本体，本体的侧壁上成型有两条平行的插槽，本体的插槽插接有仁字形的支架，支架的两端穿过本体侧壁固定有挡条，本体下侧的插槽上成型有向下延伸的槽口，槽口内插接有齿条，齿条固定在支架的底面上，所述的齿条上啮合有齿轮，齿轮固定在转轴，转轴上插接并固定有拨盘，拨盘上下两侧的转轴上铰接有铰接座，铰接座固定在本体的内侧壁上。
[0006]所述齿条与支架前侧壁相平行，齿条的长度等于支架的长度。
[0007]所述转轴上的拨盘的一部分露出本体的外侧壁。
[0008]本实用新型的有益效果在于:
[0009]它在现有的课桌上增设一个隐藏式的书立架，当书本或复习资料较多时，可以打开书立架进行摆放书本或复习资料，增加了放书和复习资料的空间，为学生的学习生活带来了便利。
【附图说明】
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[0010]图1为本实用新型的结构示意图；
[0011]图2为本实用新型的换角度结构示意图；
[0012]图3为本实用新型的局部剖视示意图。
[0013]图中:1、本体；11、插槽；12、槽口 ；2、支架；3、挡条；4、齿条；5、齿轮；6、转轴；7、拨盘；8、铰接座。
【具体实施方式】
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[0014]实施例:见图1至3所示，一种带隐藏式书立架的课桌，包括课桌的本体1，本体I的侧壁上成型有两条平行的插槽11，本体I的插槽11插接有仁字形的支架2，支架2的两端穿过本体I侧壁固定有挡条3，本体I下侧的插槽11上成型有向下延伸的槽口 12，槽口12内插接有齿条4，齿条4固定在支架2的底面上，所述的齿条4上啮合有齿轮5，齿轮5固定在转轴6，转轴6上插接并固定有拨盘7，拨盘7上下两侧的转轴6上铰接有铰接座8，铰接座8固定在本体I的内侧壁上。
[0015]所述齿条4与支架2前侧壁相平行，齿条4的长度等于支架2的长度。
[0016]所述转轴6上的拨盘7的一部分露出本体I的外侧壁。
[0017]工作原理:本实用新型在课桌的本体I上设置了一个可以伸缩的支架2作为书立架使用，支架2在拨盘7的转动下能够进行伸缩，支架2伸出课桌的本体I后，即可以在支架2的顶端面上放书，又可以在支架2的内侧底面上放书，从而既增加了课桌桌面的面积，又增加了课桌上摆放书的空间。
【主权项】
1.一种带隐藏式书立架的课桌，包括课桌的本体(I)，其特征在于:本体(I)的侧壁上成型有两条平行的插槽(11)，本体(I)的插槽(11)插接有匚字形的支架(2)，支架(2)的两端穿过本体(I)侧壁固定有挡条(3)，本体(I)下侧的插槽(11)上成型有向下延伸的槽口(12)，槽口(12)内插接有齿条(4)，齿条(4)固定在支架(2)的底面上，所述的齿条(4)上啮合有齿轮(5)，齿轮(5)固定在转轴￠)，转轴(6)上插接并固定有拨盘(7)，拨盘(7)上下两侧的转轴(6)上铰接有铰接座(8)，铰接座(8)固定在本体(I)的内侧壁上。
2.根据权利要求1所述的一种带隐藏式书立架的课桌，其特征在于:所述齿条(4)与支架(2)前侧壁相平行，齿条(4)的长度等于支架(2)的长度。
3.根据权利要求1所述的一种带隐藏式书立架的课桌，其特征在于:所述转轴(6)上的拨盘⑵的一部分露出本体⑴的外侧壁。
【专利摘要】本实用新型公开了一种带隐藏式书立架的课桌，包括课桌的本体，本体的侧壁上成型有两条平行的插槽，本体的插槽插接有匚字形的支架，支架的两端穿过本体侧壁固定有挡条，本体下侧的插槽上成型有向下延伸的槽口，槽口内插接有齿条，齿条固定在支架的底面上，所述的齿条上啮合有齿轮，齿轮固定在转轴，转轴上插接并固定有拨盘，拨盘上下两侧的转轴上铰接有铰接座，铰接座固定在本体的内侧壁上。它在现有的课桌上增设一个隐藏式的书立架，当书本或复习资料较多时，可以打开书立架进行摆放书本或复习资料，增加了放书和复习资料的空间，为学生的学习生活带来了便利。
【IPC分类】A47B41-00
【公开号】CN204519827
【申请号】CN201520208211
【发明人】赵文旭
【申请人】赵文旭
【公开日】2015年8月5日
【申请日】2015年4月3日