一种力学教具的制作方法
【专利摘要】为了弥补现有教具的不足，本实用新型提出一种力学教具，本实用新型是这样的：一种力学教具，包括底座，其特征是：底座和竖直设置的支架固定连接，且底座连接于支架的下端，支架的上端和滑轨固定连接，滑轨为水平方向设置，滑轨的滚动轮连接一个定滑轮，且定滑轮位于滑轨的下方，且定滑轮转轴所在直线为水平方向，且定滑轮转轴所在直线和滑轨所在直线位置关系为：非同一平面的线线垂直，底座上设有一个台秤，台秤的称量台上放置第一重物，连接索穿过定滑轮，且第一重物通过连接索连接第二重物，且连接索由柔性材料制成。本实用新型结构简单，对学生探究活动有益处。
【专利说明】一种力学教具
【技术领域】
[0001]本实用新型属于物理教具领域，尤其是用于力学教学的领域。
【背景技术】
[0002]现有力学教学的教具已经非常丰富，但是，还是有不便于演示和研究的实验。比如对重物施加一个偏离竖直方向的力，物体所受弹力如何变化的问题。再比如，拉力受到浮力的影响，拉力如何变化的问题。
实用新型内容
[0003]为了弥补现有教具的不足，本实用新型提出一种力学教具，本实用新型是这样的:一种力学教具，包括底座，其特征是:底座和竖直设置的支架固定连接，且底座连接于支架的下端，支架的上端和滑轨固定连接，滑轨为水平方向设置，滑轨的滚动轮连接一个定滑轮，且定滑轮位于滑轨的下方，且定滑轮转轴所在直线为水平方向，且定滑轮转轴所在直线和滑轨所在直线位置关系为:非同一平面的线线垂直，底座上设有一个台秤，台秤的称量台上放置第一重物，连接索穿过定滑轮，且第一重物通过连接索连接第二重物，且连接索由柔性材料制成。
[0004]本实用新型还可以这样:用于弹力教学的教学仪器，包括底座，其特征是:底座和竖直设置的支架固定连接，且底座连接于支架的下端，支架的上端和滑轨固定连接，滑轨为水平方向设置，滑轨的滚动轮连接一个定滑轮，且定滑轮位于滑轨的下方，且定滑轮转轴所在直线为水平方向，且定滑轮转轴所在直线和滑轨所在直线位置关系为:非同一平面的线线垂直，底座上设有一个台秤，台秤的称量台上放置第一重物，连接索穿过定滑轮，且第一重物通过连接索连接第二重物，且连接索由柔性材料制成，还包括用于给第二重物施加浮力的水槽，水槽内承装有水。
[0005]本实用新型结构简单，用于教学，可以促进教学效果，有利于学生进行探究活动。
【专利附图】
【附图说明】
[0006]图1为本实用新型实施例一的结构示意图。
[0007]图2为本实用新型实施例二的结构示意图。
[0008]图中:1_底座，2-支架，31-滑轨，32-滚动轮，4-台秤，5-第一重物，6-第二重物，7-连接索，8-定滑轮，91-水槽，92-水。
【具体实施方式】
[0009]实施例一
[0010]参见附图1，是本实用新型的结构示意图。图1为侧视图，图1表现了本实用新型的结构。
[0011]一种力学教具，包括底座1，其特征是:底座I和竖直设置的支架2固定连接，且底座I连接于支架2的下端，支架2的上端和滑轨31固定连接，滑轨31为水平方向设置，滑轨31的滚动轮32连接一个定滑轮8，且定滑轮8位于滑轨31的下方，且定滑轮8转轴所在直线为水平方向，且定滑轮8转轴所在直线和滑轨31所在直线位置关系为:非同一平面的线线垂直，底座I上设有一个台秤4，台秤4的称量台上放置第一重物5，连接索7穿过定滑轮8，且第一重物5通过连接索7连接第二重物6，且连接索7由柔性材料制成。
[0012]使用方法:牵动滚动轮32，可以研究台秤4示数的变化情况。
[0013]滑轨31，以及滑轨31附属的滚动轮32属于现有技术。滚动轮32沿着滑轨31运动。
[0014]非同一平面的线线垂直，也被称为空间的线线垂直。
[0015]台秤4可以显示出所受压力。
[0016]连接索7可以用鱼线制成。也可以用细棉线制成。
[0017]第一重物和第二重物的重量关系:本领域技术人员看了本说明后，应当可以依据试验的要求决定这两个重物的重力大小关系。另外:可以依据第一重物的重力大小设置第二重物的重量大小。
[0018]实施例二
[0019]参见附图2。用于弹力教学的教学仪器，包括底座1，其特征是:底座I和竖直设置的支架2固定连接，且底座I连接于支架2的下端，支架2的上端和滑轨31固定连接，滑轨31为水平方向设置，滑轨31的滚动轮32连接一个定滑轮8，且定滑轮8位于滑轨31的下方，且定滑轮8转轴所在直线为水平方向，且定滑轮8转轴所在直线和滑轨31所在直线位置关系为:非同一平面的线线垂直，底座I上设有一个台秤4，台秤4的称量台上放置第一重物5，连接索7穿过定滑轮8，且第一重物5通过连接索7连接第二重物6，且连接索7由柔性材料制成。还包括用于给第二重物6施加浮力的水槽91，水槽91内承装有水92。
[0020]使用方法:牵引滚动轮，于是改变了第二重物6的高度，也就改变了第二重物6距离水面的高度，或者改变了浸没在水中的高度，然后观察台秤的示数如何变化。
[0021]本实用新型结构简单，对学生探究活动有益处。
【权利要求】
1.一种力学教具，包括底座，其特征是:底座和竖直设置的支架固定连接，且底座连接于支架的下端，支架的上端和滑轨固定连接，滑轨为水平方向设置，滑轨的滚动轮连接一个定滑轮，且定滑轮位于滑轨的下方，且定滑轮转轴所在直线为水平方向，且定滑轮转轴所在直线和滑轨所在直线位置关系为:非同一平面的线线垂直，底座上设有一个台秤，台秤的称量台上放置第一重物，连接索穿过定滑轮，且第一重物通过连接索连接第二重物，且连接索由柔性材料制成。
【文档编号】G09B23/08GK204242472SQ201420682778
【公开日】2015年4月1日 申请日期:2014年11月17日 优先权日:2014年11月17日
【发明者】王振环 申请人:王振环