一种小学数学教具的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种小学数学教具，尤其涉及一种演示方向的小学数学教具。
【背景技术】
[0002]小学二年级数学有了关于方向的认识，特别是方向的变换，对于低年级学生感觉比较抽象，需要借助图版来演示和认识方向的概念，目前教学实践中，缺少相关的教具，教师需要在黑板上绘图来演示方向的变化，使学生理解相关概念，工作量不但大，而且不能演示位置的变化而导致方向的变化。
【发明内容】
[0003]本实用新型提供了一种实现不同方向变化的小学数学教具。
[0004]本实用新型的技术方案包括长方体教具本体1，所述的教具本体I的长方形正面纵向和横向规则设置嵌入式滑道2，所述的嵌入式滑道2纵横相交处设置圆饼形转向器3，所述的转向器3包括转向平台301、嵌入所述的转向平台301内的转向轨道302、转向轴303和两个转轮304，所述的转向轴303位于所述的转向平台301底部中心，所述的转轮304设置在所述的转向轴303的两侧，所述的嵌入式滑道2上设置滑动标识器4。
[0005]所述的滑动标识器4包括沿所述的嵌入式滑道2滑动的滑块401、标识板402、连接所述的滑块401和标识板402的连接杆403。
[0006]所述的滑块401上设置滑槽404，所述的连接杆403可沿所述的滑槽404180度翻转。
[0007]所述的教具本体I的边部上设置挂钩5，所述的挂钩5可沿所述的教具本体I的边部周向滑动。
[0008]本实用新型的有益效果是通过滑动标识器沿嵌入式滑道在教具本体上滑动，并通过转向器实现了横向和纵向的变化，满足了不同定位的需要，方向变化灵活，取得了良好的教学效果。
【附图说明】
[0009]下面结合附图对本实用新型作进一步的说明:
[0010]图1是本实用新型的结构示意图。
[0011]图2是图1中转向器的结构示意图。
[0012]图3是图1中滑动标识器的结构示意图。
[0013]图中1、教具本体，2、嵌入式滑道，3、转向器，301、转向平台，302、转向轨道，303、转向轴，304、转轮，4、滑动标识器，401、滑块，402标识板，403、连接杆，404、滑槽，5、挂钩。
【具体实施方式】
[0014]如图1所示，本实用新型包括长方体教具本体1，教具本体I的长方形正面纵向和横向上规则的设置嵌入式滑道2，嵌入式滑道2纵横相交的地方设置圆饼形转向器3，如图2所示，转向器3包括转向平台301、嵌入转向平台301内的转向轨道302、转向轴303和两个转轮304，转向轴303位于转向平台301的底部中心处，转轮304设置在转向轴303的两侦牝嵌入式滑道2上设置滑动标识器4。
[0015]如图3所示，滑动标识器4包括沿嵌入式滑道2滑动的滑块401、标识板402、连接滑块401和标识板402的连接杆403。标识板403优选为磁性板。
[0016]在滑块401上设置滑槽404，连接杆403可沿滑槽404180度翻转。
[0017]如图1所示，教具本体I的边部上设置挂钩5，挂钩5可沿教具本体I的边部周向滑动。优选为:挂钩5为两个。
[0018]使用时，在不同的滑动标识器上设置如“学校”、“医院”、“图书馆”、“商场”等图标，分别沿嵌入式滑道在教具本体正面上滑动，布置在不同的方向上，使学生了解方向的基本概念，并通过转向器，滑动标识器实现纵横方向上的转向布置，通过动态变化，满足了灵活教学的需要，增加了学生对方向的认识和理解。
[0019]应当理解的是，本实用新型的上述【具体实施方式】仅仅用于示例性说明或解释本实用新型的原理，而不构成对本实用新型的限制。因此，在不偏离本实用新型的精神和范围的情况下所做的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。此外，本实用新型所附权利要求旨在涵盖落入所附权利要求范围和边界、或者这种范围和边界的等同形式内的全部变化和修改例。
【主权项】
1.一种小学数学教具，包括长方体教具本体(I)，其特征在于:所述的教具本体(I)的长方形正面纵向和横向规则设置嵌入式滑道(2)，所述的嵌入式滑道(2)纵横相交处设置圆饼形转向器⑶，所述的转向器(3)包括转向平台(301)、嵌入所述的转向平台(301)内的转向轨道(302)、转向轴(303)和两个转轮(304)，所述的转向轴(303)位于所述的转向平台(301)底部中心，所述的转轮(304)设置在所述的转向轴(303)的两侧，所述的嵌入式滑道(2)上设置滑动标识器(4)。
2.根据权利要求1所述的小学数学教具，其特征在于:所述的滑动标识器(4)包括沿所述的嵌入式滑道(2)滑动的滑块(401)、标识板(402)、连接所述的滑块(401)和标识板(402)的连接杆(403) ο
3.根据权利要求2所述的小学数学教具，其特征在于:所述的标识板(403)为磁性板。
4.根据权利要求2所述的小学数学教具，其特征在于:所述的滑块(401)上设置滑槽(404)，所述的连接杆(403)可沿所述的滑槽(404) 180度翻转。
5.根据权利要求1至4中任一所述的小学数学教具，其特征在于:所述的教具本体(I)的边部上设置挂钩(5)，所述的挂钩(5)可沿所述的教具本体(I)的边部周向滑动。
6.根据权利要求5所述的小学数学教具，其特征在于:所述的挂钩(5)设置两个。
【专利摘要】本实用新型公开了一种小学数学教具，包括长方体教具本体(1)，所述的教具本体(1)的长方形正面纵向和横向规则设置嵌入式滑道(2)，所述的嵌入式滑道(2)纵横相交处设置圆饼形转向器(3),所述的转向器(3)包括转向平台(301)、嵌入所述的转向平台(301)内的转向轨道(302)、转向轴(303)和两个转轮(304)，所述的转向轴(303)位于所述的转向平台(301)底部中心，所述的转轮(304)设置在所述的转向轴(303)的两侧，所述的嵌入式滑道(2)上设置滑动标识器(4)。通过滑动标识器沿嵌入式滑道在教具本体上滑动，并通过转向器实现了横向和纵向的变化，满足了不同定位的需要，方向变化灵活，取得了良好的教学效果。
【IPC分类】G09B23-02
【公开号】CN204360658
【申请号】CN201520035675
【发明人】王须
【申请人】王须
【公开日】2015年5月27日
【申请日】2015年1月19日