专利名称：一种学生床用置物装置的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种学生床用置物装置。
背景技术：
学校宿舍的床一般来说比较小，一般睡觉的时候衣服手机什么的都没地方放，因而致使学生会将衣服电脑等杂物乱放与床上，使宿舍变得杂乱无章。
发明内容本实用新型所要解决的技术问题是:提供一种学生床用置物装置，给学生床提供一个简易的安装简便的置物台。为解决上述技术问题，本实用新型采用的技术方案为:一种学生床用置物装置，包括轴杆和设置在轴杆下方用于与外部的床上横杆相夹持的夹紧装置，所述的轴杆上设置有可绕其转动的第一置物板，所述轴杆上设置有用于支撑第一置物板的第一支撑板，所述第一置物板的转动角度范围为O 90°，当第一置物板处于0°时与第一支撑板相接触并处于水平状态，当第一置物板处于90°时处于竖直状态。进一步的，所述的夹紧装置包括用于包夹外部的床上横杆的抱箍和用于收紧抱箍的夹板，所述的夹板设置在抱箍下方，所述的夹板上开设有用于螺栓穿过的螺栓孔。进一步的，所述的轴杆上设置有可转动的第二置物板和用于支撑第二置物板的第二支撑板，所述的第二支撑板与第一支撑板呈相对设置，所述第二置物板与第一置物板的转向相反，所述第二置物板的转动角度范围为O 90°，当第二置物板处于0°时与第二支撑板相接触并处于水平状态，当第二置物板处于90°时处于竖直状态。进一步的，所述第一支撑板的数量为2片，2片第一支撑板水平间隔设置并固定在轴杆上。进一步的，所述第二支撑板的数量为2片，2片第二支撑板水平间隔设置并固定在轴杆上。本实用新型的有益效果是:本实用新型的学生床用置物装置，通过将该置物装置安装在床头或者床尾的床上横杆上，轴杆下方的夹紧装置将该置物装置固定在床上横杆上，学生在需要使用该置物装置的时候，选用第一置物板和/或第二置物板翻转成水平，第一置物板和/或第二置物板分别通过第一支撑板和/或第二支撑板支撑固定，第一置物板和/或第二置物板水平设置于床上，学生就可以充分利用该置物装置存放电脑或者衣物，充分利用床上的空间，第一支撑板和/或第二支撑板翻转成90°时还可以作为靠背。
图1是本实用新型的结构示意图；图2是本实用新型中第一支撑板和第二支撑板处于水平时的结构示意图。图中:1、轴杆，2、第一置物板，3、第二置物板，4、夹紧装置，21、第一支撑板，31、第二支撑板。
具体实施方式
现在结合附图对本实用新型作进一步的说明。这些附图均为简化的示意图仅以示意方式说明本实用新型的基本结构，因此其仅显示与本实用新型有关的构成。如图1图2所不,一种学生床用置物装置,包括轴杆I和设置在轴杆I下方用于与外部的床上横杆相夹持的夹紧装置4，轴杆I上设置有可绕其转动的第一置物板2，轴杆I上设置有用于支撑第一置物板2的第一支撑板21，第一置物板2的转动角度范围为O 90°，当第一置物板2处于0°时与第一支撑板21相接触并处于水平状态，当第一置物板2处于90°时处于竖直状态。轴杆I上设置有可转动的第二置物板3和用于支撑第二置物板3的第二支撑板31，第二支撑板31与第一支撑板21呈相对设置，第二置物板3与第一置物板2的转向相反，第二置物板3的转动角度范围为O 90°，当第二置物板3处于0°时与第二支撑板31相接触并处于水平状态，当第二置物板3处于90°时处于竖直状态。第一支撑板的数量为2片，2片第一支撑板水平间隔设置并固定在轴杆上。第二支撑板的数量为2片，2片第二支撑板水平间隔设置并固定在轴杆上，第一支撑板与第二支撑板相对对称设置。夹紧装置4包括用于包夹外部的床上横杆的抱箍和用于收紧抱箍的夹板，夹板设置在抱箍下方，夹板上开设有用于螺栓穿过的螺栓孔。需要将置物装置固定在床上横杆上的时候，首先将抱箍包夹住床上横杆，然后在夹板上通过螺栓紧固使抱箍抱紧床上横杆，从而将整个置物装置固定在床上横杆上。将该置物装置安装在床头或者床尾的床上横杆上，轴杆下方的夹紧装置将该置物装置固定在床上横杆上，学生在需要使用该置物装置的时候，选用第一置物板3和/或第二置物板3翻转成水平，第一置物板3和/或第二置物板3分别通过第一支撑板21和/或第二支撑板31支撑固定，第一置物板2和/或第二置物板3水平设置于床上，学生就可以充分利用该置物装置存放电脑或者衣物，充分利用床上的空间，第一支撑板和/或第二支撑板翻转成90°时还可以作为靠背。以上述依据本实用新型的理想实施例为启示，通过上述的说明内容，相关工作人员完全可以在不偏离本项实用新型技术思想的范围内，进行多样的变更以及修改。本项实用新型的技术性范围并不局限于说明书上的内容，必须要根据权利要求范围来确定其技术性范围。
权利要求1.一种学生床用置物装置，其特征在于:包括轴杆(I)和设置在轴杆(I)下方用于与外部的床上横杆相夹持的夹紧装置(4)，所述的轴杆(I)上设置有可绕其转动的第一置物板(2)，所述轴杆(I)上设置有用于支撑第一置物板(2)的第一支撑板(21)，所述第一置物板(2)的转动角度范围为O 90°，当第一置物板(2)处于0°时与第一支撑板(21)相接触并处于水平状态，当第一置物板(2)处于90°时处于竖直状态。
2.根据权利要求1所述的一种学生床用置物装置，其特征在于:所述的夹紧装置(4)包括用于包夹外部的床上横杆的抱箍和用于收紧抱箍的夹板，所述的夹板设置在抱箍下方，所述的夹板上开设有用于螺栓穿过的螺栓孔。
3.根据权利要求1所述的一种学生床用置物装置，其特征在于:所述的轴杆(I)上设置有可转动的第二置物板(3)和用于支撑第二置物板(3)的第二支撑板(31)，所述的第二支撑板(31)与第一支撑板(21)呈相对设置，所述第二置物板(3)与第一置物板(2)的转向相反，所述第二置物板(3)的转动角度范围为O 90°，当第二置物板(3)处于0°时与第二支撑板(31)相接触并处于水平状态，当第二置物板(3)处于90°时处于竖直状态。
4.根据权利要求1所述的一种学生床用置物装置，其特征在于:所述第一支撑板(21)的数量为2片，2片第一支撑板(21)水平间隔设置并固定在轴杆上。
5.根据权利要求3所述的一种学生床用置物装置，其特征在于:所述第二支撑板(31)的数量为2片，2片第二支撑板(31)水平间隔设置并固定在轴杆上。
专利摘要本实用新型公开了一种学生床用置物装置，包括轴杆和夹紧装置，轴杆上设置有可绕其转动的第一置物板，第一置物板的转动角度范围为0～90°，夹紧装置包括用于包夹外部的床上横杆的抱箍和用于收紧抱箍的夹板，轴杆上设置有可转动的第二置物板，第二支撑板与第一支撑板呈相对设置，第二置物板与第一置物板的转向相反，第二置物板的转动角度范围为0～90°本实用新型的学生床用置物装置，轴杆下方的夹紧装置将该置物装置固定在床上横杆上，学生在需要使用该置物装置的时候，选用第一置物板和/或第二置物板翻转，学生就可以充分利用该置物装置存放电脑或者衣物，充分利用床上的空间。
文档编号A47C19/22GK203028683SQ20122075376
公开日2013年7月3日 申请日期2012年12月19日 优先权日2012年12月19日
发明者陈智达, 蒋兴, 任文永 申请人:陈智达