一种多功能组合式保健课桌的制作方法

技术特征：

1.一种多功能组合式保健课桌，由桌台（1）和桌架（2）组成， 桌台（1）包括升降式侧板（1-1）、桌面（1-8）和移动式文具盒（1-11）；桌架（2）包括升降式桌脚架（2-1）、折叠式阅读架（2-22）和阶梯式书斗（2-19），其特征在于所述桌台（1）的升降式侧板（1-1），上侧板（1-2）的下端安装有上侧板紧固件（1-5），下侧板（1-4）的上端设置有下侧板裂槽（1-6），上侧板紧固件（1-5）与下侧板裂槽（1-6）配合使得桌面（1-8）能升、降而改变高度；在桌面（1-8）的近端设置有一弧形凹槽（1-10），在弧形凹槽（1-10）处安装有移动式文具盒（1-11），在桌面（1-8）的远端安装有弹簧插销（1-9）；在桌台（1）的升降式侧板（1-1）内侧与桌架的上纵梁（2-12）和下纵梁（2-13）两侧面安装的上滑动道轨（2-15）和下滑动道轨（2-16）相衔接，从而使得升降式侧板（1-1）在滑动道轨中移动，而改变桌台（1）与桌架（2）的收、放位置，使桌台（1）成为一种移动式桌台；

所述桌架（2）的升降式桌脚架（2-1）包括上桌脚（2-2）、下桌脚（2-3）和起支撑作用的上纵梁（2-12）、下纵梁（2-13），上横梁（2-9）、中横梁（2-10）、下横梁（2-11），均为方形管，上桌脚（2-2）的下端设置有弹簧钢珠（2-7）和上桌脚定位孔，下桌脚（2-3）的上端设置有下桌脚定位孔（2-8），上桌脚（2-2）下端套入下桌脚（2-3）上端，根据需要与桌台（1）同步调整桌面（1-8）的高度，上桌脚定位孔与下桌脚定位孔（2-8）对齐后由弹簧钢珠（2-7）和桌脚定位栓（2-6）定位，桌架（2）的上横梁（2-9）侧面安装有“人”字形折叠式阅读架（2-22），桌架（2）的中横梁（2-10）上安置有阶梯式书斗（2-19）。

2.根据权利要求1所述的一种多功能组合式保健课桌，其特征在于所述的“人”字形折叠式阅读架（2-22）安装在桌架（2）的上横梁（2-9）侧面上，主要由支撑板（2-23）、阅读板（2-24）以及支撑板支架(2-25)和阅读板支架（2-26）组成，并通过支撑板上转动套筒（2-30）活动连接，另外，支撑板（2-23）与上横梁（2-9）通过支撑板下转动套筒（2-29）活动连接，阅读板（2-24）能挂靠在桌面远端的弯勾上，通过移动桌面（1-8）能调节阅读架不同的倾斜角度，而且支撑板（2-23）和阅读板（2-24）能够相互折叠放置在后书斗（2-21）上，阅读板（2-24）能左右伸缩，其中左阅读板（2-27）和右阅读板（2-28），通过阅读板支架（2-26）上下两条横向钢线上的两组阅读板移动套筒（2-31），与阅读板支架（2-26）相互套住，使得左、右两块阅读板可以向中间收缩和向两边拉伸。

3.根据权利要求1所述的一种多功能组合式保健课桌，其特征在于所述移动式文具盒（1-11）设置为上下两层，上层为弧形盖子（1-12）下层为方形盒子（1-13），通过绞接使得弧形盖子（1-12）与方形盒子（1-13）能闭合或开启，在桌面（1-8）底下的弧形凹槽（1-10）两边与方形盒子（1-13）的两侧安装有盒滑动道轨（1-14），使得移动式文具盒（1-11）能在桌面（1-8）的底下推入或拉出。