1.一种数学车型教具，包括车厢和两组成对设置的车轮，所述两组成对设置的车轮分别安装在车厢两侧，其特征在于：所述车厢内设有一个分隔板，其将车厢分隔为第一分隔腔和第二分隔腔，所述第一分隔腔位于第二分隔腔的上部，所述第一分隔腔内设有两个转轴和一个容纳室，所述两个转轴分别为第一转轴和第二转轴，所述一个容纳室将第一分隔腔分隔为第一腔体和第二腔体，所述第一和第二转轴分别安装在第一腔体和第二腔体内，所述第一转轴上安装了五个数学方块，所述五个数学方块左右两侧设有相连通的转孔，所述第一转轴上设有四个分割片，四个分割片分别焊接固定在第一转轴上，其将第一转轴分割为五个安装区，用于安装五个数学方块，所述五个数学方块分别具有六个面，所述五个数学方块的顶面、底面，正面和背面均设有一个透明插袋，透明插袋用于插入数学标签或者符号标签，所述第二转轴上安装了多个算珠粒，所述第二分隔腔内设有两个车轴，所述两组成对设置的车轮上均设有安装部，安装部上设有卡槽，所述两个车轴两端均设有卡入卡槽的卡圈，卡圈卡入在卡槽内，使得车轮在车轴上转动。
2.根据权利要求1所述的数学车型教具，其特征在于，所述车厢为长方形箱体，其材质为木质。
3.根据权利要求1所述的数学车型教具，其特征在于，所述第一分隔腔的高度高于第二分隔腔的高度。
4.根据权利要求3所述的数学车型教具，其特征在于，所述五个分割片均为圆形，其直径大于五个数学方块设有的转孔的直径。
5.根据权利要求1所述的数学车型教具，其特征在于，所述五个安装区的宽度相同。
6.根据权利要求1所述的数学车型教具，其特征在于，所述车厢的前侧还没有两个挂孔，所述两个挂孔内系有长绳。
7.根据权利要求6所述的数学车型教具，其特征在于，所述长绳上安装了一个把手，所述把手上设有穿入长绳的通孔，所述把手上还设置了突起且横向设置的防滑纹。