一种算术教学用辅助教具的制作方法
【技术领域】
[0001]本发明涉及教具创新技术领域，尤其涉及一种算术教学用辅助教具。
【背景技术】
[0002]目前，在算术教学的过程中，通常是老师一边口述一边板书，比较费力而且教学效果不是理想，尚未有专门与算术教学相匹配的教具出现。
【发明内容】
[0003]鉴于现有技术所存在的问题，本发明提供一种算术教学用辅助教具，具有操作简单方变、造型新颖、适用于数字的四则运算、能够显著提供高学生的学习兴趣以及教学效果Ο
[0004]本发明解决上述技术问题的技术方案如下:
[0005]—种算术教学用辅助教具，包括主轴、支架、底座和车轮；所述支架成U型，所述支架的开口端分别与主轴的两端固定；所述支架的底部与底座的上表面固定连接，所述底座的底部设有车轮；在主轴上沿着主轴的轴向依次设有第一圆盘、第二圆盘、第三圆盘和第四圆盘，所述第一圆盘、第二圆盘、第三圆盘和第四圆盘分别与主轴转动连接。
[0006]本发明的有益效果是:本发明所述的算术教学用辅助教具具有操作简单方便、移动方便、具有很高的趣味性、造型新颖、适用于数字的四则运算、能够显著提供高学生的学习兴趣以及教学效果。
[0007]在上述技术方案的基础上，本发明还可以做如下改进。
[0008]进一步，所述第一圆盘的柱状的侧面和第三圆盘的柱状的侧面均标记有数字。
[0009]进一步，所述第二圆盘的柱状的侧面绘有加、减、乘、除的符号。
[0010]进一步，所述第四圆盘的柱状的侧面用于填写计算的结果。
[0011]采用上述进一步方案的有益效果是:满足四则运算的需要。
【附图说明】
[0012]图1为本发明所述算术教学用辅助教具的结构示意图。
[0013]附图中，各标号所代表的部件列表如下:
[0014]1、第一圆盘，2、第二圆盘，3、第三圆盘，4、第四圆盘，5、主轴，6、支架，7、底座，8、车轮。
【具体实施方式】
[0015]以下结合附图对本发明的原理和特征进行描述，所举实例只用于解释本发明，并非用于限定本发明的范围。
[0016]如图1所示，一种算术教学用辅助教具，包括主轴5、支架6、底座7和车轮8 ;所述支架6成U型，所述支架6的开口端分别与主轴5的两端固定；所述支架6的底部与底座7的上表面固定连接，所述底座7的底部设有车轮8 ;在主轴5上沿着主轴5的轴向依次设有第一圆盘1、第二圆盘2、第三圆盘3和第四圆盘4，所述第一圆盘1、第二圆盘2、第三圆盘3和第四圆盘分别与主轴5转动连接。
[0017]所述第一圆盘1的柱状的侧面和第三圆盘3的柱状的侧面均标记有数字。
[0018]所述第二圆盘2的柱状的侧面绘有加、减、乘、除的符号。
[0019]所述第四圆盘4的柱状的侧面用于填写计算的结果。
[0020]使用时，现将第一圆盘1和第三圆盘3转到想要计算的数字，转动第二圆盘2选择运算符号，如果是测验的时候，由学生回答或填写计算的结果；如果是教学，由老师在第四圆盘4上写出正确的计算结果。
[0021]以上所述仅为本发明的较佳实施例，并不用以限制本发明，凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。
【主权项】
1.一种算术教学用辅助教具，其特征在于，包括主轴(5)、支架￠)、底座(7)和车轮(8);所述支架(6)成U型，所述支架￠)的开口端分别与主轴(5)的两端固定；所述支架(6)的底部与底座(7)的上表面固定连接，所述底座(7)的底部设有车轮(8);在主轴(5)上沿着主轴(5)的轴向依次设有第一圆盘(1)、第二圆盘(2)、第三圆盘(3)和第四圆盘(4)，所述第一圆盘(1)、第二圆盘(2)、第三圆盘(3)和第四圆盘分别与主轴(5)转动连接。2.根据权利要求1所述一种算术教学用辅助教具，其特征在于，所述第一圆盘(1)的柱状的侧面和第三圆盘(3)的柱状的侧面均标记有数字。3.根据权利要求1所述一种算术教学用辅助教具，其特征在于，所述第二圆盘(2)的柱状的侧面绘有加、减、乘、除的符号。4.根据权利要求1所述一种算术教学用辅助教具，其特征在于，所述第四圆盘(4)的柱状的侧面用于填写计算的结果。
【专利摘要】本发明涉及一种算术教学用辅助教具，其特征在于，包括主轴(5)、支架(6)、底座(7)和车轮(8)；所述支架(6)成U型，所述支架(6)的开口端分别与主轴(5)的两端固定；所述支架(6)的底部与底座(7)的上表面固定连接，所述底座(7)的底部设有车轮(8)；在主轴(5)上沿着主轴(5)的轴向依次设有第一圆盘(1)、第二圆盘(2)、第三圆盘(3)和第四圆盘(4)，所述第一圆盘(1)、第二圆盘(2)、第三圆盘(3)和第四圆盘分别与主轴(5)转动连接。本发明所述的算术教学用辅助教具具有操作简单方便、移动方便、具有很高的趣味性、造型新颖、适用于数字的四则运算、能够显著提供高学生的学习兴趣以及教学效果。
【IPC分类】G09B19/02
【公开号】CN105243924
【申请号】CN201510671070
【发明人】于璐菁, 于凤姣
【申请人】于璐菁
【公开日】2016年1月13日
【申请日】2015年10月16日