经济学教学使用的展示教具的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及教学教具技术领域，具体涉及经济学教学使用的展示教具。
【背景技术】
[0002]沙盘模拟作为一种体验式的教学方式，是继传统教学及案例教学之后的一种教学创新。借助沙盘模拟，可以强化学员的管理知识、训练管理技能、全面提高学员的综合素质。沙盘模拟教学融理论与实践于一体、集角色扮演与岗位体验于一身，可以使学员在参与、体验中完成从知识到技能的转化，现有的沙盘不灵活，难以根据需求进行移动，并且占地面积较大，给教学过程带来困扰，导致模拟的效果难以完全发挥出来。
【实用新型内容】
[0003]本实用新型的目的就在于为了解决上述问题而提供经济学教学使用的展示教具。
[0004]本实用新型通过以下技术方案来实现上述目的:经济学教学使用的展示教具，包括台面、连接螺钉、沙盘底座、支腿、固定调整脚和沙盘槽，所述台面通过连接螺钉与沙盘底座连接，所述台面设置有两个，并且每个台面上设置有两个连接螺钉，分别安装在沙盘底座的左右两端，所述沙盘底座下端安装有支腿，所述支腿下端安设置有固定调整脚。
[0005]作为本实用新型的进一步技术特征，两所述台面可以围绕连接螺钉旋转至水平位置。
[0006]作为本实用新型的进一步技术特征，所述支腿可以上下伸缩，并且支腿的数量为四个，均匀对称分布在沙盘底座下端。
[0007]本实用新型的有益效果为:在教学过程中可以将台面旋转至水平位置，在台面上可以放置与授课相关的资料，有效的利用了可利用空间，，支腿可以上下伸缩，进而可以根据需求改变沙盘的高度，便于教学，该装置易于固定，结构简单，便于授课。
【附图说明】
[0008]图1为本实用新型所述结构示意图；
[0009]图中:1、台面，2、连接螺钉，3、沙盘底座，4、支腿，5、固定调整脚，6、沙盘槽。
【具体实施方式】
[0010]下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
[0011]结合附图1描述，本实用新型经济教学沙盘，包括台面1、连接螺钉2、沙盘底座3、支腿4、固定调整脚5和沙盘槽6，所述台面I通过连接螺钉2与沙盘底座3连接，所述台面I设置有两个，并且每个台面上设置有两个连接螺钉2，分别安装在沙盘底座3的左右两端，所述沙盘底座3下端安装有支腿4，所述支腿4下端安设置有固定调整脚5，便于固定，防止由于地面不平造成的不便，两所述台面I可以围绕连接螺钉2旋转至水平位置，在旋转到水平位置时，台面I上可以放置与授课内容相关的资料，有效的利用了可利用的面积，所述支腿4可以上下伸缩，并且支腿4的数量为四个，均匀对称分布在沙盘底座3下端，可以根据需求调节高度，便于教学。
[0012]具体工作原理:将两台面打开后，将沙盘放入沙盘槽内使用，台面可以当做讲桌使用，可以调节沙盘底座的高度，缩小占用面积，方便实用。
[0013]对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
[0014]此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。
【主权项】
1.经济学教学使用的展示教具，包括台面(I)、连接螺钉(2)、沙盘底座(3)、支腿(4)、固定调整脚(5)和沙盘槽(6)，其特征在于:所述台面(I)通过连接螺钉(2)与沙盘底座(3)连接，所述台面(I)设置有两个，并且每个台面(I)上设置有两个连接螺钉(2)，分别安装在沙盘底座(3)的左右两端，所述沙盘底座(3)下端安装有支腿(4)，所述支腿(4)下端安设置有固定调整脚(5)。
2.根据权利要求1所述的经济学教学使用的展示教具，其特征在于:两所述台面(I)可以围绕连接螺钉(2)旋转至水平位置。
3.根据权利要求1所述的经济学教学使用的展示教具，其特征在于:所述支腿(4)可以上下伸缩，并且支腿(4)的数量为四个，均匀对称分布在沙盘底座(3)下端。
【专利摘要】经济学教学使用的展示教具，包括台面、连接螺钉、沙盘底座、支腿、固定调整脚和沙盘槽，所述台面通过连接螺钉与沙盘底座连接，所述台面设置有两个，并且每个台面上设置有两个连接螺钉，分别安装在沙盘底座的左右两端，所述沙盘底座下端安装有支腿，所述支腿下端安设置有固定调整脚，两所述台面可以围绕连接螺钉旋转至水平位置，所述支腿可以上下伸缩，并且支腿的数量为四个，均匀对称分布在沙盘底座下端，在教学过程中可以将台面旋转至水平位置，在台面上可以放置与授课相关的资料，有效的利用了可利用空间，支腿可以上下伸缩，进而可以根据需求改变沙盘的高度，便于教学，该装置易于固定，结构简单，便于授课。
【IPC分类】G09B19-18
【公开号】CN204375260
【申请号】CN201520025749
【发明人】裴昭颖, 董瀛, 田文君
【申请人】黑龙江职业学院
【公开日】2015年6月3日
【申请日】2015年1月15日