一种新型学生专用课桌的制作方法

本发明涉及课桌技术领域，具体而言，涉及一种新型学生专用课桌。

背景技术：

现在学校教室内的课桌不能升降，不能满足不同身高同学的需要。

技术实现要素：

本发明的目的在于提供一种新型学生专用课桌，以解决现有技术的不足。

为实现本发明目的，采用的技术方案为：

一种新型学生专用课桌，包括桌面板，其特征在于，所述桌面板下端的四角处均固定设有支撑杆；所述支撑杆下端设有伸缩支撑腿；所述伸缩支撑腿包括设置在支撑杆下端的安装箱，安装箱的下端设有导向筒，导向筒内设有与其滑动配合的空心固定柱，空心固定柱的内圆面设有内螺纹；所述空心固定柱设有与其螺纹配合的丝杆；所述丝杆的上端延伸至安装箱内固定连接有从动斜齿轮，从动斜齿轮配置有与其啮合的主动斜齿轮；所述其中两个伸缩支撑腿之间设有一个传动轴，另外两个伸缩支撑腿之间设有一个传动轴；所述传动轴一端伸入到安装箱内与主动斜齿轮连接；所述传动轴另一端伸入到另外一个安装箱内与主动斜齿轮连接，且传动轴另一端穿过安装箱连接有旋转手柄；所述桌面板背部设有背板；所述桌面板的两侧均设有挡板，挡板上设有导向槽；所述挡板在靠近背板处设有安装块，安装块开设有通孔，通孔内配合安装滚筒，滚筒两端分别穿过两安装块通孔；所述滚筒缠绕有多层布，多层布表面设有与挡板的导向槽配合的导向条；所述多层布上设有拉手；所述导向条为柔性塑料。

进一步地，所述上筒体内为矩形孔，且矩形孔与螺母接触配合。

本发明的有益效果是：

一、通过转动旋转手柄，使转动轴带动主动斜齿轮转动，主动斜齿轮带动从动斜齿轮转动，从动斜齿轮带动丝杆上下运动，从而实现伸缩支撑腿的升降，满足不同高度使用者的需要。

二、打扫卫生时，拉动多层布，使其沿挡板上的导向槽方向移动，多层布覆盖整个课桌后停止拉动多层布，具有防尘的作用；通过旋转滚筒使多层布缠绕在滚筒上，满足学生学习的需要。

附图说明

图1是本发明提供的新型学生专用课桌的主视图；

图2是新型学生专用课桌的俯视图。

具体实施方式

下面通过具体的实施例子并结合附图对本发明做进一步的详细描述。

图1-2所示出了本发明提供的新型学生专用课桌，包括桌面板1；所述桌面板1下端的四角处均固定设有支撑杆3；所述支撑杆3下端设有伸缩支撑腿；所述伸缩支撑腿包括设置在下圆筒6下端的安装箱81，安装箱81的下端设有导向筒83，导向筒83内设有与其滑动配合的空心固定柱84，空心固定柱84的内圆面设有内螺纹；所述空心固定柱84设有与其螺纹配合的丝杆85；所述丝杆85的上端延伸至安装箱81内固定连接有从动斜齿轮86，从动斜齿轮86配置有与其啮合的主动斜齿轮87；所述其中两个伸缩支撑腿8之间设有一个传动轴88，另外两个伸缩支撑腿8之间设有一个传动轴88；所述传动轴88一端伸入到安装箱81内与主动斜齿轮87连接；所述传动轴88另一端伸入到另外一个安装箱81内与主动斜齿轮87连接，且传动轴88另一端穿过安装箱81连接有旋转手柄82；所述桌面板1背部设有背板；所述桌面板1的两侧均设有挡板17，挡板17上设有导向槽；所述挡板17在靠近背板处设有安装块16，安装块16开设有通孔，通孔内配合安装滚筒14，滚筒14两端分别穿过两安装块16的通孔；所述滚筒16缠绕有多层布13，多层布13表面设有与挡板17的导向槽配合的导向条15；所述多层布13上设有拉手18；所述导向条15为柔性塑料。

通过转动旋转手柄82，使转动轴88带动主动斜齿轮87转动，主动斜齿轮87带动从动斜齿轮86转动，从动斜齿轮86带动丝杆85上下运动，从而实现伸缩支撑腿的升降，满足不同高度使用者的需要。

打扫卫生时，拉动多层布13，使其沿挡板17上的导向槽方向移动，多层布13覆盖整个课桌后停止拉动多层布13，具有防尘的作用；通过旋转滚筒14使多层布13缠绕在滚筒14上，满足学生学习的需要。

以上所述仅为本发明的优选实施例而已，并不用于限制本发明，对于本领域的技术人员来说，本发明可以有各种更改和变化。凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

技术特征：

技术总结
本发明公开了一种新型学生专用课桌，包括桌面板；所述桌面板下端的四角处均固定设有支撑杆；所述支撑杆下端设有伸缩支撑腿；所述伸缩支撑腿包括设置在支撑杆下端的安装箱，安装箱的下端设有导向筒，导向筒内设有与其滑动配合的空心固定柱，空心固定柱的内圆面设有内螺纹；所述滚筒缠绕有多层布，多层布表面设有与挡板的导向槽配合的导向条；所述多层布上设有拉手；所述导向条为柔性塑料。本发明有利于推广应用。

技术研发人员：郭浪;唐政;于国江
受保护的技术使用者：广安市广安区思源小学校
技术研发日：2017.10.26
技术公布日：2019.05.03