专利名称：小学数学空间图形演示组合教具的制作方法
技术领域：
本发明涉及一种教具，特别是一种小学数学空间图形演示组合教具。
背景技术：
教学用具在教学中发挥的重要作用，特别是在低年级，科学有效的使用学具操作， 不仅能调动学生学习的积极性，激发学生的直觉形象思维，而且能使抽象的数学知识变得直观形象，利于学生更好的理解和掌握。现有的小学数学空间图形演示教具，部件太多，太分散，不便于携带，组装复杂小学生参加起来有一定的难度，从而影响了教学和学习效果。
发明内容
为了克服上述现有教具存在的缺陷，本发明的目的是提供一种小学数学空间图形演示组合教具，它部件少，组装方便，便于携带，能够直观地演示长方体、正方体、圆柱、圆锥和球体的形状。本发明解决其技术问题所采用的技术方案是该种小学数学空间图形演示组合教具，其特征是，由大小相同的两个正方体连接而成，在一个正方体的外侧面中央设有圆锥形盲孔，一圆锥体置于该圆锥形盲孔内并通过圆锥固定磁铁组吸合，在该正方体的内侧面设有容置第一半球的第一半球面凹槽，第一半球和第一半球面凹槽通过第一半球固定磁铁组吸合；在另一个正方体外侧面中央设有水平圆柱形盲孔，一圆柱体置于该圆柱形盲孔内并通过圆柱固定磁铁组吸合；在该正方体的内侧面设有容置第二半球的第二半球面凹槽，第二半球和第二半球面凹槽通过第二半球固定磁铁组吸合；在第一半球和第二半球的接合面上置有半球结合磁铁组。所述的圆柱体和圆锥体的外端设有拉手。本发明的有益效果是该教具能够直观地演示长方体、正方体、圆柱、圆锥和球体的形状，拆分和组装方便，更为显著的是在满足上述多个立体图形的基础上，利用各个图形的特点形成一个有机整体，使结合部件少，便于携带。
下面结合附图和实施例对发明进一步说明。图1是本发明的中心剖面图；图中1左正方体，2右正方体，11圆锥体，12第一半球，13圆锥固定磁铁组 (外)，14圆锥固定磁铁组(内)，15第一半球固定磁铁组(内)，16第一半球固定磁铁组 (外)，17半球结合磁铁组(左)，21圆柱体，22第二半球，23圆柱固定磁铁组(外)二4 圆锥固定磁铁组(内)，25第二半球固定磁铁组(内第二半球固定磁铁组(外)，27 半球结合磁铁组(右)。
具体实施方式
在图1中，该种小学数学空间图形演示组合教具，由大小相同的左正方体1、右正方体2连接而成.在左正方体1的外侧面中央设有圆锥形盲孔，一圆锥体11置于该圆锥形盲孔内并通过圆锥固定磁铁组吸合，该圆锥固定磁铁组包括设置在圆锥形盲孔壁上的圆锥固定磁铁组(外)13和设置在圆锥体11外表面上的圆锥固定磁铁组(内)14，通过二者的吸合实现圆锥体11的固定。在左正方体1的内侧面设有容置第一半球12的第一半球面凹槽，第一半球12和第一半球面凹槽通过第一半球固定磁铁组吸合；该第一半球固定磁铁组包括设置在第一半球面凹槽壁上的第一半球固定磁铁组(内)15和设置在第一半球12上的第一半球固定磁铁组(外)16，通过二者的吸合实现第一半球12的固定。在右正方体2外侧面中央设有水平圆柱形盲孔，一圆柱体21置于该圆柱形盲孔内并通过圆柱固定磁铁组吸合；该圆柱固定磁铁组包括设置在圆柱形盲孔壁上的圆柱固定磁铁组(外)23和设置在圆柱体21外表面上的圆柱固定磁铁组(内)24，通过二者的吸合实现圆柱体21的固定。在右正方体2的内侧面设有容置第二半球22的第二半球面凹槽，第二半球22和第二半球面凹槽通过第二半球固定磁铁组吸合；该第二半球固定磁铁组包括设置在第二半球面凹槽壁上的第二半球固定磁铁组 (内)25和设置在第二半球22上的第二半球固定磁铁组(外)沈，通过二者的吸合实现第二半球22的固定。在第一半球12和第二半球22的接合面上置有半球结合磁铁组。该半球结合磁铁组包括设置在第一半球12上的半球结合磁铁组(左)17和设置在第二半球22上的半球结合磁铁组(右)27，通过二者的吸合实现第一半球12和第二半球22的接合，进而将左右正方体结合在一起而形成一个长方体，也便于携带。所述的圆柱体和圆锥体的外端设有拉手，以便于取出，而第一半球12和第二半球 22则通过按压半球侧面将其取出。本发明能够直观地演示长方体、正方体、圆柱、圆锥和球体的形状。
权利要求
1.一种小学数学空间图形演示组合教具，其特征是，由大小相同的两个正方体连接而成，在一个正方体的外侧面中央设有圆锥形盲孔，一圆锥体置于该圆锥形盲孔内并通过圆锥固定磁铁组吸合，在该正方体的内侧面设有容置第一半球的第一半球面凹槽，第一半球和第一半球面凹槽通过第一半球固定磁铁组吸合；在另一个正方体外侧面中央设有水平圆柱形盲孔，一圆柱体置于该圆柱形盲孔内并通过圆柱固定磁铁组吸合；在该正方体的内侧面设有容置第二半球的第二半球面凹槽，第二半球和第二半球面凹槽通过第二半球固定磁铁组吸合；在第一半球和第二半球的接合面上置有半球结合磁铁组。
2.根据权利要求1所述的小学数学空间图形演示组合教具，其特征是，所述的圆柱体和圆锥体的外端设有拉手。
全文摘要
小学数学空间图形演示组合教具，它由大小相同的两个正方体连接而成，在一个正方体的外侧面中央设有圆锥形盲孔，一圆锥体置于该圆锥形盲孔内并通过圆锥固定磁铁组吸合，在该正方体的内侧面设有容置第一半球的第一半球面凹槽，第一半球和第一半球面凹槽通过第一半球固定磁铁组吸合；在另一个正方体外侧面中央设有水平圆柱形盲孔，一圆柱体置于该圆柱形盲孔内并通过圆柱固定磁铁组吸合；在该正方体的内侧面设有容置第二半球的第二半球面凹槽，第二半球和第二半球面凹槽通过第二半球固定磁铁组吸合；在第一半球和第二半球的接合面上置有半球结合磁铁组。它部件少，组装方便，便于携带，能够直观地演示长方体、正方体、圆柱、圆锥和球体的形状。
文档编号G09B23/04GK102324201SQ20111031131
公开日2012年1月18日 申请日期2011年10月14日 优先权日2011年10月14日
发明者卢雪梅 申请人:卢雪梅