本发明涉及一种生活用品，尤其涉及一种课桌垃圾桶。
背景技术：
垃圾桶多数以金属或塑料制，用于放置垃圾，现如今每个人的家里都会放置多个垃圾桶。但是在学生的教室或者实验室里，往往会在教室前面或者后面放置一个垃圾桶，每次学生需要用到时都要跑到前面，很不方便，而且在人多的情况下，容易造成垃圾桶不够使用的情况，同时，教室和实验室的垃圾桶一般都是圆柱形，倒垃圾时很多垃圾会粘接在底部或者要完全翻转过来才能将垃圾倾倒干净，而且教室中的垃圾也需要分类，有些可以重复利用，但是现在的垃圾桶都是一起倒垃圾，对于培养学生的环保意识不利，容易浪费资源。
技术实现要素：
本发明所要解决的技术问题在于提供一种可固定在课桌上，供学生分类垃圾，倾倒方便，使用快捷的一种课桌垃圾桶。
为解决上述技术问题，本发明的技术解决方案是：
一种课桌垃圾桶，包括壳体，隔板，所述隔板将壳体分为第一箱体和第二箱体，所述第一箱体顶端有一长方形开口，所述长方形开口下方有第一盖板，第一盖板与壳体铰链连接，所述第二箱体右侧有第二盖板，所述第二盖板与壳体铰链连接，所述的壳体下方还包括第一挡块、第二挡块，第一挡块折叠时顶着第一盖板，第二挡块折叠时顶着第二盖板，所述的壳体上方还包括正方形开口，所述壳体内侧包含固定装置。
进一步的，所述的固定装置包括两个带圆孔的支撑块，所述圆孔上穿有铁棒。
进一步的，所述的壳体正面包含一圆柱形圆筒。
进一步的，所述的壳体正面包含一长方形口袋，所述口袋上包含若干圆形袋口。
进一步的，：所述的正方形开口上有一从中间向两侧翻转的盖子。
进一步的，所述的固定装置包括两个钉子。
进一步的，所述的壳体是木制材料或塑料材料。
进一步的，所述的隔板与水平线的角度为150度。
本发明的有益效果是：
1．通过壳体内倾斜的隔板将垃圾桶一分为二，实现教室中的垃圾分类，同时倾斜时倾倒垃圾方便，使用快捷。
2．通过壳体两侧的第一盖板，第二盖板，是的两个箱体倾倒垃圾方便，推开挡块，抬起盖板就可以倒垃圾，使用方便。
3、通过壳体内侧的固定装置将壳体固定在课桌上，实现课桌上使用垃圾桶。
附图说明
图1是本发明实施例一的结构示意图；
图2是本发明的实施例二的结构示意图；
图3是本发明的带盖子的正方形开口的结构示意图；
图4是壳体长方形袋子示意图。
图中：1-壳体，2-隔板，3-第一箱体，4-第二箱体，31-长方形开口，9-第一盖板，5-第二盖板，6-第一挡块，7-第二挡块，11-正方形开口，8-固定装置，81-圆孔，82-支撑块，83-铁棒，12-圆柱形圆筒，13-长方形口袋，131-圆形袋口，111-盖子，84-钉子。
具体实施方式
下面结合附图和具体实施例对本发明作进一步详述。在此需要说明的是，下面所描述的本发明各个实施例中所涉及的技术特征只要彼此之间未构成冲突就可以相互组合。
本发明所揭示的是一种课桌垃圾桶。
本发明的实施例一，如图1所示，
目前，教室和实验室的垃圾桶一般都是圆柱形，倒垃圾时很多垃圾会粘接在底部或者要完全翻转过来才能将垃圾倾倒干净，而且整间教室就一个垃圾桶，使用起来不方便，教室中的垃圾也很少进行分类，这对于培养学生的环保意识不利，因此本发明人发明了一种课桌垃圾桶，它包括：壳体1，隔板2，所述隔板2将壳体1分为第一箱体3和第二箱体4，该隔板2与水平线的角度为150度，这样第一箱体3相对较小，第二箱体4相对较大，且第二箱体4由于倾斜的角度，使得垃圾可以自动的滑到底下，不会出现现有圆柱形垃圾桶垃圾卡在底下的情况，通常情况下第一箱体3用于放可回收垃圾，例如纸张、笔记本等等，第二箱体4用于放教室中的其他垃圾，例如橡皮擦垃圾，铅笔粉末，还有一些平时学习和教学中的不可回收垃圾；所述第一箱体3顶端有一长方形开口31，师生可以通过该长方形开口31将垃圾倒入第一箱体3中，所述长方形开口31下方有第一盖板9，第一盖板9与壳体1铰链连接，当需要将可回收垃圾倒出来时，可以通过抬起第一盖板9，垃圾就会从第一盖板9处倒出；所述第二箱体4右侧有第二盖板5，所述第二盖板5与壳体1铰链连接，当需要将不可回收垃圾倒出来时，可以通过抬起第二盖板5，垃圾就会从第二盖板5处倒出；所述的壳体1下方还包括第一挡块6、第二挡块7，第一挡块6折叠时顶着第一盖板9，第二挡块7折叠时顶着第二盖板5，第一挡块6的作用是在不需要倒垃圾时，将第一盖板9顶住，防止可回收垃圾倒入牵动第一盖板9，导致垃圾掉在地上；第二挡块7的作用已是如此。如涂3所示，所述的壳体1上方还包括正方形开口11，该开口11是不可回收垃圾的入口，所述壳体1内侧包含固定装置8，优选的固定装置8包括包括两个带圆孔81的支撑块82，所述圆孔81上穿有铁棒83，这种固定装置主要针对课桌腿内侧有突起的螺丝，将铁棒83穿过两个带圆孔81的支撑块82，铁棒83就会卡在螺丝的位置上，这样就可以实现垃圾桶固定在课桌上，当需要拆卸时，直接拿开铁棒83即可，使用方便快捷。
如图4所示，为了防止垃圾桶的空间浪费，在垃圾桶的壳体1正面还包含一圆柱形圆筒12，该圆柱形圆筒12可以用来放置水杯或者笔、文具；壳体1正面还包含一长方形口袋13，所述长方形口袋13上包含若干圆形袋口131，该圆形袋口131主要是用于放置彩笔、毛笔等不便平躺的放的文具，通过该垃圾桶可以节省课桌的空间。
为了防止桌上的文具误入垃圾桶中，在正方形开口11上有一从中间向两侧翻转的盖子111，当需要倒垃圾时，直接将手伸入正方形开口11，盖子111自动翻转，实现垃圾的丢放。
为了节省成本，优选的壳体材料是是木制材料或塑料材料。
实施例二：
如图2所示，和实施例一相比，实施例二的固定装置8包括两个钉子84，该固定装置主要针对可以钉入钉子等软质的桌子材料，例如木桌等，通过该结构，可以使得垃圾桶更牢固的卡钉在桌子上。
本发明通过壳体内倾斜的隔板将垃圾桶一分为二，实现教室中的垃圾分类，通过壳体两侧的盖板，使得倾倒垃圾方便，使用快捷；通过壳体内侧的固定装置将壳体固定在课桌上，实现课桌上方便的使用垃圾桶，符合环保的理念。
以上所述，仅是本发明的较佳实施例而已，并非对本发明的技术范围作任何限制，故但凡依本发明的权利要求和说明书所做的变化或修饰，皆应属于本发明专利涵盖的范围之内。