专利名称：一种中文专用可移动教具台的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及教学辅助用品领域，尤其涉及一种中文专用可移动教具台。
背景技术：
在学校的教学中，教师经常要在讲台和黑板间来回走动进行知识的讲解工作，特别是中文教师的讲解工作中。由于现有的讲桌一般在固定的位置上无法进行移动，使用时就需要教师来回在黑板与讲桌前走动，降低教师的教学效率，同时讲桌为一平面，书籍等放置在上面无法起到固定书籍原有使用书页的目的，教师在讲课时为防止书页改变需要随手拿着讲课所用书籍，这样增加了教师的工作量。
实用新型内容本实用新型针对现有技术存在的上述不足，提供新型的一种中文专用可移动教具台，支撑架下部的三角形的支脚起到稳固的作用，在支脚下的万向轮起到带动教具台移动的作用，在固定板上通过挂绳连接的夹子与垂直板上的凹槽都起到固定书籍页面的作用，使用时提高教师的工作效率。本实用新型的目的是通过以下技术方案来实现:一种中文专用可移动教具台，包括水平板、固定架，所述固定架底部设有支脚，所述支脚为3个，所述支脚底部设有万向轮，所述固定架内设有伸缩杆，所述固定架与所述伸缩杆通过螺栓连接，所述伸缩杆上部设有固定板，所述固定板上对称设有挂绳，所述挂绳与夹子连接，所述固定板底部设有水平板，所述水平板两端设有垂直板，所述垂直板下部设有凹槽，所述垂直板上设有支柱，所述支柱上设有支架。所述伸缩杆与所述固定板均由铝合金制成。本实用新型有益效果:结构设计合理实用，构思巧妙新颖，使用简单方便，书籍书页可进行固定，教具台可移动，减轻教师的工作量，提高教师的工作效率。
图1为本实用新型所述的中文专用可移动教具台结构示意图。图中:1-万向轮；2-支脚；3-固定架；4-螺栓；5_伸缩杆；6_凹槽；7_垂直板；8-挂绳；9-夹子；10_固定板；11_水平板；12_支架；13_支柱。
具体实施方式
下面根据附图和实施例对本实用新型作进一步详细说明:如图1所示，本实用新型的一种中文专用可移动教具台，包括水平板11、固定架3，所述固定架3底部设有支脚2，所述支脚2为3个，三个支脚2形成三角形，起到稳固固定教具台的作用，所述支脚2底部设有万向轮1，万向轮I可带动教具台移动，所述固定架3内设有伸缩杆5，伸缩杆5在固定架3内位置可调，以改变教具台的高度，所述固定架3与所述伸缩杆5通过螺栓4连接，螺栓4起到紧固固定伸缩杆5在固定架3内位置的作用，所述伸缩杆5上部设有固定板10，所述固定板10上对称设有挂绳8，所述挂绳8与夹子9连接，夹子9可用于夹住书籍的书页，所述固定板10底部设有水平板11，水平板11用于放置书籍、粉笔等，所述水平板11两端设有垂直板7，所述垂直板7下部设有凹槽6，凹槽6和夹子9作用相同都起到固定书籍的书页的作用，所述垂直板7上设有支柱13，所述支柱13上设有支架12，教师可将电脑放置在支架12上，所述伸缩杆5与所述固定板10均由铝合金制成，可将固定板10焊接在伸缩杆5上部。使用时，教师先根据自己的使用习惯，调节伸缩杆5在固定架3内的位置，调节后用螺栓4进行固定，然后教师可将书籍、粉笔等放置在教具台的水平板11上，如果需要使用黑板进行辅助讲解工作，就可通过万向轮I带动教具台移动到离黑板更近的位置上，拿取粉笔进行文字书写工作，可将书籍的两侧插入到垂直板7的凹槽6内，也可用夹子9夹住书籍的书页两侧，这样教师书写工作完成后，书籍仍保持在原有的页面上，教师就可直接拿取进行讲解工作，无需翻阅寻找，提高教师的工作效率。
权利要求1.一种中文专用可移动教具台，其特征在于:包括水平板、固定架，所述固定架底部设有支脚，所述支脚为3个，所述支脚底部设有万向轮，所述固定架内设有伸缩杆，所述固定架与所述伸缩杆通过螺栓连接，所述伸缩杆上部设有固定板，所述固定板上对称设有挂绳，所述挂绳与夹子连接，所述固定板底部设有水平板，所述水平板两端设有垂直板，所述垂直板下部设有凹槽，所述垂直板上设有支柱，所述支柱上设有支架。
2.如权利要求1所述的一种中文专用可移动教具台，其特征在于:所述伸缩杆与所述固定板均由铝合金制成。
专利摘要一种中文专用可移动教具台，本实用新型涉及教学辅助用品领域，一种中文专用可移动教具台，包括水平板、固定架，所述固定架底部设有支脚，所述支脚为3个，所述支脚底部设有万向轮，所述固定架内设有伸缩杆，所述固定架与所述伸缩杆通过螺栓连接，所述伸缩杆上部设有固定板，所述固定板上对称设有挂绳，所述挂绳与夹子连接，所述固定板底部设有水平板，所述水平板两端设有垂直板，所述垂直板下部设有凹槽，所述垂直板上设有支柱，所述支柱上设有支架。所述伸缩杆与所述固定板均由铝合金制成。本实用新型有益效果结构设计合理实用，构思巧妙新颖，使用简单方便，书籍书页可进行固定，教具台可移动，减轻教师的工作量，提高教师的工作效率。
文档编号B42D9/00GK202959376SQ20122063353
公开日2013年6月5日 申请日期2012年11月27日 优先权日2012年11月27日
发明者杜真强 申请人:哈尔滨学院