一种带有附属书架的课桌的制作方法
【专利摘要】本实用新型涉公开了一种带有附属书架的课桌。包括书架、桌面和桌腿，桌面和桌腿之间设有桌洞，书架设置安装于同侧的两桌腿之间。所述的书架包括，两个近似L形隔板，四个L形固定板。其特征在于：固定板与隔板表面均设置小孔，固定板与隔板通过螺栓连接固定，每两块固定板之间利用螺栓卡紧桌腿，进而使书架固定在书桌侧面，两块隔板之间可搭置平板或利用隔板上的小孔通过螺栓连接平置板条。
【专利说明】一种带有附属书架的课桌
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种课桌，尤其涉及一种带有附属书架的课桌。
【背景技术】
[0002]现在学校教室内的课桌大多是一个桌洞，平时同学们就将书包等各种学习用品放在桌洞里，随着学生学习用品的日益增多，桌洞里的空间已远远无法满足放置各类学习用品以及书本的学习需要，使查找起来也非常麻烦，耽误很多时间；而若是都堆放在桌面上，又会占用较大空间，使桌面异常零乱，影响正常的工作和学习。
【发明内容】
[0003]本实用新型的目的在于提供一种多功能课桌，该课桌合理利用各处的空间，存放和取用物品都非常方便。
[0004]本实用新型解决其技术问题所采取的技术方案是:一种带有附属书架的课桌，包括书架、桌面和桌腿，桌面和桌腿之间设有桌洞，书架设置安装于同侧的两桌腿之间。
[0005]所述的书架包括，两个L形隔板，四个L形固定板。其特征在于:固定板与隔板表面均设置小孔，固定板与隔板通过螺栓连接固定，每两块固定板之间利用螺栓卡紧桌腿，进而使书架固定在书桌侧面，两块隔板之间可搭置平板或利用隔板上的小孔通过螺栓连接平置板条。
[0006]本实用新型的有益效果是:可合理利用空间，有效减少和避免了桌洞空间不足导致的书包等学习用品无处存放的问题，便于文具和学习资料的存放和取用，对维护良好的学习环境具有非常积极的推动作用。
【专利附图】
【附图说明】
[0007]附图1为本实用新型的结构示意图。
[0008]附图2为本实用新型的侧视图。
[0009]图中标注1、桌面2、桌腿3、桌洞4、隔板5、固定板6、螺栓7、小孔。
【具体实施方式】
[0010]下面，结合附图以及【具体实施方式】，对本实用新型做进一步描述。
[0011]如附图所示一种带有附属书架的课桌，包括书架8、桌面1、桌腿2，桌面I和桌腿2之间设有桌洞3，所述的书，8包括隔板4、固定板5，隔板4近似L形，固定板5为L形。固定板5与隔板4表面均设置小孔7。固定板5与隔板4通过螺栓6穿过小孔7连接固定，每两块固定板5之间利用螺栓6卡紧桌腿2，进而使书架8固定在书桌侧面，两块隔板4之间可搭置平板或利用隔板上的小孔7通过螺栓6连接平置板条。
[0012]使用本书架相较现有书桌具有书籍不占桌面积，避免污染，存放整齐，存取查找方便的优点。
【权利要求】
1.一种带有附属书架的课桌，包括书架(8)、桌面(I)、桌腿(2)，其特征在于:桌面(I)和桌腿(2)之间设有桌洞(3)，书架(8)设置安装于同侧的两桌腿(2)之间，所述的书架(8)包括隔板(4)、固定板(5)，隔板(4)为L形，固定板(5)为L形，固定板(5)与隔板(4)表面均设置小孔(7)，固定板(5)与隔板(4)通过螺栓(6)穿过小孔(7)连接固定，每两块固定板(5 )之间利用螺栓(6 )卡紧桌腿(2 )。
【文档编号】A47B41/00GK203986817SQ201420356635
【公开日】2014年12月10日 申请日期:2014年7月1日 优先权日:2014年7月1日
【发明者】李熠 申请人:李熠