专利名称：组合式几何教具的制作方法
技术领域：
本实用新型属教学用具，具体地说它是一种组合式几何教具。
几何模型教具是高中数学教学中必不可少的用具。现在普遍采用的是一种固定式教具，它的优点是能真实地反映几何图形，但由于体积大而不易携带。为了克服这一缺点，申请号为86204076的我国实用新型专利申请公开说明书中介绍了一种榫眼拆装式“几何体”教学用具，它是由一套按比例、不同形状的平面柜架；一端和两端有榫头的正多棱锥、圆锥、斜棱柱侧棱和高的插架；两端有榫头作母线、侧棱和高的插杆；有凹槽和有榫头的长方形平面和半球等组成。它利用平面框架上的眼孔和榫头连接，构成各种几何体及复合几何体模型。该教学用具拆装方便，但几何体的大小变化不太容易。
本实用新型的目的是克服现有技术的不足而提供一种组合式几何教具，以适应教学的需要。
本实用新型的目的可通过下述的结构来达到。本实用新型是由轴杆和两个分别安插在轴杆两端的多边形或圆形平面板组成，本实用新型的要点是在多边形平面板的边棱角上或圆形平面板的边沿上开有孔或槽，在两个平面板相对应的孔或槽之间连接有可装卸的弹性绳。这样弹性绳就可作为母线或棱线而表现出多棱柱形状，并且可折卸重新组装台或柱或锥体等几何体。
本实用新型所使用的弹性绳可采用橡皮筋或细弹簧等。
为了使本实用新型可组成高度不同的台或柱或锥体，本实用新型的轴杆为螺丝杆，在其上装有两个螺母型的旋钮，安插在螺丝杆两端的多边形或圆形平面板被旋钮顶住。这样，可通过旋转调节两旋钮的距离而达到调整几何体高度的目的。
为了使本实用新型能体现出倾斜的几何体，本实用新型装在螺丝杆上的两个旋钮上下面中的一面为斜面。这样，当要体现倾斜的几何体时，可使旋钮斜面处于螺丝杆的两端头，使斜面挡住多边形或圆形平面板，即可表现出倾斜的几何体。
本实用新型由于采用了弹性绳和螺丝杆旋钮等结构，使本实用新型具有结构简单、组装方便、可随意装不同的几何体等特点，从而达到了本实用新型的目的。
附图给出了本实用新型的一个实施例，
以下结合附图来进一步说明本实用新型的结构。
附
图1为本实用新型的结构示意图。图中，1为螺丝杆，在其上装有上旋钮2和下旋钮3，两个旋钮2和3的内平面为一斜面，在螺丝杆1两端头上旋钮2和下旋钮3外有一个多边形或圆形的上平面板4和下平面板5，在两平面板4和5的边沿上开有槽，在两平面板相对应的两槽上安装有弹性绳6。
本实用新型广泛用于教学活动，适用于教师、学生同时使用。
权利要求1.一种由轴杆和两个分别安插在轴杆两端的多边形或圆形平面板组成的组合式几何教具，本实用新型的特征是在多边形平面板的边棱角上或圆形平面板的边沿上开有孔或槽，在两个平面板相对应的孔或槽之间连接有可装卸的弹性绳。
2.桉照权利要求1所述的教具，其特征在于所使用的弹性绳可采用橡皮筋或细弹簧。
3.桉照权利要求1或2所述的教具，其特征在于轴杆为螺丝杆，在其上装有两个螺母型的旋钮，安插在螺丝杆两端的多边形或圆形平面板被旋钮顶住。
4.桉照权利要求1或2所述的教具，其特征在于装在螺丝杆上的两个旋钮上下面中的一面为斜面。
5.桉照权利要求3所述的教具，其特征在于装在螺丝杆上的两个旋钮上下面中的一面为斜面。
专利摘要本实用新型是一种组合式几何教具。它由螺丝杆、旋钮、多边形或圆形平面板和弹性绳组成。本实用新型由于采用了弹性绳和螺丝杆旋钮等结构，使本实用新型具有结构简单、组装方便、可随意装不同的几何体等特点，可广泛用于教学活动，适用于教师和学生同时使用。
文档编号G09B23/00GK2121053SQ92209509
公开日1992年11月4日 申请日期1992年5月8日 优先权日1992年5月8日
发明者杨博谊 申请人:杨博谊