数学曲线模拟教具的制作方法
【专利摘要】数学曲线模拟教具，其组成包括 : 底板，所述的底板开有十字形横插接槽、十字形竖插接槽，十字形横插接槽与十字形竖插接槽相互垂直，十字形横插接槽与十字形竖插接槽相交于一点，十字形横插接槽与十字形竖插接槽均连接十字插条，十字插条分别连接横坐标尺和竖坐标尺，底板开有一组相互平行的倒 T 形横插槽和一组相互平行的倒 T 形竖插槽 ，倒 T 形横插槽与横坐标尺的刻度相对应，倒 T 形竖插槽 与竖坐标尺的刻度相对应，倒 T 形横插槽通过 T 形弹性插件连接横坐标条，倒 T 形竖插槽 通过 T 形弹性插件连接竖坐标条，横坐标条与竖坐标条的交叉点开有插接孔，插接孔连接磁片，磁钉按住彩色绸条插入插接孔通过磁片吸合固定。本实用新型用于制作函数曲线图。
【专利说明】数学曲线模拟教具
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种数学曲线模拟教具。
【背景技术】
[0002]教师在讲函数时需要用坐标图画出函数图像进行讲解，如果每堂课都在黑板上画坐标系不但占用黑板的有效空间，还占用教师大量的讲解时间，同时也增加了教师的工作量。
【发明内容】
[0003]本实用新型的目的是提供一种能够重复使用、节省了教师画坐标图的时间，增加了讲解时间的数学曲线模拟教具。
[0004]上述的目的通过以下的技术方案实现:
[0005]一种数学曲线模拟教具，其组成包括:底板，其特征是:所述的底板开有一条横向的十字形横插接槽，所述的底板开有一条竖向的十字形竖插接槽，所述的十字形横插接槽与所述的十字形竖插接槽相互垂直，所述的十字形横插接槽的一侧与所述的十字形竖插接槽的一侧相交于一点，所述的十字形横插接槽与所述的十字形竖插接槽均连接十字插条，所述的十字插条分别连接横坐标尺和竖坐标尺，所述的底板开有一组相互平行的倒T形横插槽和一组相互平行的倒T形竖插槽，所述的倒T形横插槽与所述的横坐标尺的刻度相对应，所述的倒T形竖插槽与所述的竖坐标尺的刻度相对应，所述的倒T形横插槽通过T形弹性插件连接横坐标条，所述的倒T形竖插槽通过T形弹性插件连接竖坐标条，所述的横坐标条与所述的竖坐标条的交叉点开有插接孔，所述的插接孔连接磁片，磁钉按住彩色绸条插入所述的插接孔通过所述的磁片吸合固定。
[0006]所述的数学曲线模拟教具，由所述的横坐标条与所述的竖坐标条围起的空间内开有插孔，插杆压住所述的彩色绸条紧配合插入所述的插孔内固定，所述的插杆连接圆板，所述的圆板连接手柄，所述的底板的底部开有存储槽，所述的存储槽连接隔板，所述的存储槽的左侧装入所述的彩色绸条，所述的存储槽的右侧装入所述的磁钉，所述的存储槽的一侧通过固定杆连接旋转盖。
[0007]所述的数学曲线模拟教具，所述的底板的背面开有3个呈三角形分布的半透孔，所述的半透孔与所述的插接孔、所述的插孔、所述的十字形横插接槽、所述的十字形竖插接槽之间不相交、不重合，所述的半透孔粘接螺纹套，所述的螺纹套连接螺杆，所述的螺杆连接吸盘。
[0008]有益效果:
[0009]1.本实用新型采用的十字形竖插接槽、十字形横插接槽使底板与竖坐标尺、横坐标尺之间通过十字插条的连接稳定、牢固、定位准确。
[0010]本实用新型采用的倒T形横插槽和倒T形竖插槽与T形弹性插件配合使用，使底板与横坐标条、竖坐标条之间的连接紧密、灵活、组装速度快。
[0011]本实用新型的磁钉固定彩色绸条方便，制作出的函数曲线美观，在同一平面上做出几条函数曲线容易分辨，有利于教师对比着进行讲解，学生容易理解。
[0012]本实用新型不但能够在整数交叉点处固定彩色绸条制作函数曲线，也能够在其它位置固定彩色绸条制作出的函数曲线准确，降低了教师的讲解难度，使学生更加容易理解。
[0013]【专利附图】
【附图说明】:
[0014]附图1是本产品的结构示意图。
[0015]附图2是附图1的A-A向视图。
[0016]附图3是附图1的B-B向视图。
[0017]附图4是附图1的后视图。
[0018]【具体实施方式】:
[0019]实施例1:
[0020]一种数学曲线模拟教具，其组成包括:底板1，所述的底板开有一条横向的十字形横插接槽2,所述的底板开有一条竖向的十字形竖插接槽3,所述的十字形横插接槽与所述的十字形竖插接槽相互垂直，所述的十字形横插接槽的一侧与所述的十字形竖插接槽的一侧相交于一点，所述的十字形横插接槽与所述的十字形竖插接槽均连接十字插条4,所述的十字插条分别连接横坐标尺5和竖坐标尺6，所述的底板开有一组相互平行的倒T形横插槽7和一组相互平行的倒T形竖插槽8，所述的倒T形横插槽与所述的横坐标尺的刻度相对应，所述的倒T形竖插槽与所述的竖坐标尺的刻度相对应，所述的倒T形横插槽通过T形弹性插件连接横坐标条9，所述的倒T形竖插槽通过T形弹性插件连接竖坐标条10，所述的横坐标条与所述的竖坐标条的交叉点开有插接孔11，所述的插接孔连接磁片12，磁钉13按住彩色绸条14插入所述的插接孔通过所述的磁片吸合固定。
[0021]彩色绸条包括红色绸条、绿色绸条、白色绸条、黄色绸条等，制作出的函数曲线醒目，使学生容易分辨清楚。
[0022]实施例2:
[0023]实施例1所述的数学曲线模拟教具，由所述的横坐标条与所述的竖坐标条围起的空间内开有插孔15，插杆16压住所述的彩色绸条紧配合插入所述的插孔内固定，所述的插杆连接圆板18，所述的圆板连接手柄19，所述的底板的底部开有存储槽20，所述的存储槽连接隔板21，所述的存储槽的左侧装入所述的彩色绸条，所述的存储槽的右侧装入所述的磁钉，所述的存储槽的一侧通过固定杆22连接旋转盖23。
[0024]实施例3:
[0025]实施例2所述的数学曲线模拟教具，所述的底板的背面开有3个呈三角形分布的半透孔24，所述的半透孔与所述的插接孔、所述的插孔、所述的十字形横插接槽、所述的十字形竖插接槽之间不相交、不重合，所述的半透孔粘接螺纹套25，所述的螺纹套连接螺杆26，所述的螺杆连接吸盘17。
【权利要求】
1.一种数学曲线模拟教具，其组成包括:底板，其特征是:所述的底板开有一条横向的十字形横插接槽，所述的底板开有一条竖向的十字形竖插接槽，所述的十字形横插接槽与所述的十字形竖插接槽相互垂直，所述的十字形横插接槽的一侧与所述的十字形竖插接槽的一侧相交于一点，所述的十字形横插接槽与所述的十字形竖插接槽均连接十字插条，所述的十字插条分别连接横坐标尺和竖坐标尺，所述的底板开有一组相互平行的倒T形横插槽和一组相互平行的倒T形竖插槽，所述的倒T形横插槽与所述的横坐标尺的刻度相对应，所述的倒T形竖插槽与所述的竖坐标尺的刻度相对应，所述的倒T形横插槽通过T形弹性插件连接横坐标条，所述的倒T形竖插槽通过T形弹性插件连接竖坐标条，所述的横坐标条与所述的竖坐标条的交叉点开有插接孔，所述的插接孔连接磁片，磁钉按住彩色绸条插入所述的插接孔通过所述的磁片吸合固定。
2.根据权利要求1所述的数学曲线模拟教具，其特征是:由所述的横坐标条与所述的竖坐标条围起的空间内开有插孔，插杆压住所述的彩色绸条紧配合插入所述的插孔内固定，所述的插杆连接圆板，所述的圆板连接手柄，所述的底板的底部开有存储槽，所述的存储槽连接隔板，所述的存储槽的左侧装入所述的彩色绸条，所述的存储槽的右侧装入所述的磁钉，所述的存储槽的一侧通过固定杆连接旋转盖。
3.根据权利要求2所述的数学曲线模拟教具，其特征是:所述的底板的背面开有3个呈三角形分布的半透孔，所述的半透孔与所述的插接孔、所述的插孔、所述的十字形横插接槽、所述的十字形竖插接槽之间不相交、不重合，所述的半透孔粘接螺纹套，所述的螺纹套连接螺杆，所述的螺杆连接吸盘。
【文档编号】G09B23/04GK204166750SQ201420627140
【公开日】2015年2月18日 申请日期:2014年10月28日 优先权日:2014年10月28日
【发明者】齐秀丽 申请人:绥化学院