智能型英语教具的制作方法

本实用新型涉及英语学习教具的技术领域，特别是涉及一种智能型英语教具。

背景技术：

众所周知，智能型英语教具是众多教学装置中的一种，其主要进行英语学习，因此其受到各年龄段相关学员的青睐，现有智能型英语教具包括壳体、显示屏、音频录入装置、音频输出装置和储存装置，壳体的前侧面上设置有多个放置槽，并且显示屏、音频录入装置、音频输出装置和储存装置均安装在放置槽内，显示屏和储存装置均与音频输出装置电连接，音频录入装置与储存装置电连接；这种智能型英语教具使用中发现，其教学方式非常单一，只能通过显示屏显示进行情景模拟学习，同时通过音频录入和输出方式进行口语练习；并且其固定效果较差，无法按照学员升高要求进行适应性高度调节，适应能力较差。

技术实现要素：

为解决上述技术问题，本实用新型提供一种可同时通过书写板和字母卡片放置板进行同步教学，教学方式更为多样；并且可进行高度适应性调节，提高适应能力的智能型英语教具。

本实用新型的智能型英语教具，包括壳体、显示屏、音频录入装置、音频输出装置和储存装置，壳体的前侧面上设置有多个放置槽，并且显示屏、音频录入装置、音频输出装置和储存装置均安装在放置槽内，显示屏和储存装置均与音频输出装置电连接，音频录入装置与储存装置电连接；还包括底板、左螺纹杆、左螺纹管、右螺纹杆、右螺纹管、支撑板、左支柱、右支柱和顶板，所述底板的顶端左侧和右侧分别设置有左放置槽和右放置槽，并在左放置槽和右放置槽内分别设置有左滚珠轴承和右滚珠轴承，所述左螺纹管的底端插入至左滚珠轴承内，左螺纹杆的底端插入并螺装至左螺纹管的顶端内部，左螺纹杆顶端与支撑板底端左侧连接，所述右螺纹管的底端插入至右滚珠轴承内，右螺纹杆的底端插入并螺装至右螺纹管的顶端内部，右螺纹杆顶端与支撑板底端右侧连接，所述左支柱和右支柱底端分别与支撑板顶端左侧和右侧连接，所述左支柱和右支柱顶端分别与顶板底端左侧和右侧连接，所述壳体安装在顶板与支撑板之间，还包括书写板和字母卡片放置板，并且所述书写板和字母卡片放置板均安装在所述顶板上。

本实用新型的智能型英语教具，所述顶板顶端设置有第一放置槽和第二放置槽，并在第一放置槽和第二放置槽内分别设置有第一滚珠轴承和第二滚珠轴承，还包括第一支架和第二支架，所述第一支架的底端插入至第一滚珠轴承内，第一支架的顶端与字母卡片放置板底端连接，所述第二支架的底端插入至第二滚珠轴承内，第二支架的顶端与书写板底端连接。

本实用新型的智能型英语教具，还包括四组前连接板、四组后连接板、四组前弹簧、四组后弹簧、四组前卡板和四组后卡板，四组前连接板中两组前连接板安装在顶板的底端，另外两组前连接板安装在支撑板的顶端，四组后连接板中两组后连接板安装在顶板的底端，另外两组后连接板安装在支撑板的顶端，四组前弹簧的前端与四组前连接板连接，四组前弹簧的后端与四组前卡板连接，四组后弹簧的后端与四组后连接板连接，四组后弹簧的前端与四组后卡板连接，所述壳体卡装在四组前卡板和四组后卡板之间。

本实用新型的智能型英语教具，还包括四组支撑柱和四组滚轮，所述四组支撑柱分别安装在底板底端左前侧、右前侧、左后侧和右后侧，四组滚轮分别安装在四组支撑柱的底端。

与现有技术相比本实用新型的有益效果为：通过上述设置，可以通过书写板和字母卡片放置板进行同步教学，教学方式更为多样；并且通过左螺纹管和右螺纹管的旋转与左螺纹杆和右螺纹杆之间形成纵向高度调节，提高适应能力。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图；

图2是顶板、支撑板和壳体连接的结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图和实施例，对本实用新型的具体实施方式作进一步详细描述。以下实施例用于说明本实用新型，但不用来限制本实用新型的范围。

如图1所示，本实用新型的智能型英语教具，包括壳体1、显示屏、音频录入装置、音频输出装置和储存装置，壳体的前侧面上设置有多个放置槽，并且显示屏、音频录入装置、音频输出装置和储存装置均安装在放置槽内，显示屏和储存装置均与音频输出装置电连接，音频录入装置与储存装置电连接；还包括底板2、左螺纹杆3、左螺纹管4、右螺纹杆、右螺纹管、支撑板5、左支柱6、右支柱7和顶板8，底板的顶端左侧和右侧分别设置有左放置槽和右放置槽，并在左放置槽和右放置槽内分别设置有左滚珠轴承和右滚珠轴承9，左螺纹管的底端插入至左滚珠轴承内，左螺纹杆的底端插入并螺装至左螺纹管的顶端内部，左螺纹杆顶端与支撑板底端左侧连接，右螺纹管的底端插入至右滚珠轴承内，右螺纹杆的底端插入并螺装至右螺纹管的顶端内部，右螺纹杆顶端与支撑板底端右侧连接，左支柱和右支柱底端分别与支撑板顶端左侧和右侧连接，左支柱和右支柱顶端分别与顶板底端左侧和右侧连接，壳体安装在顶板与支撑板之间，还包括书写板10和字母卡片放置板11，并且书写板和字母卡片放置板均安装在顶板上；通过上述设置，可以通过书写板和字母卡片放置板进行同步教学，教学方式更为多样；并且通过左螺纹管和右螺纹管的旋转与左螺纹杆和右螺纹杆之间形成纵向高度调节，提高适应能力。

本实用新型的智能型英语教具，顶板顶端设置有第一放置槽和第二放置槽，并在第一放置槽和第二放置槽内分别设置有第一滚珠轴承和第二滚珠轴承12，还包括第一支架13和第二支架14，第一支架的底端插入至第一滚珠轴承内，第一支架的顶端与字母卡片放置板底端连接，第二支架的底端插入至第二滚珠轴承内，第二支架的顶端与书写板底端连接；通过上述设置，可通过第一支架和第二支架的旋转进行字母卡片放置板和书写板的角度调节，更为实用。

如图2所示，本实用新型的智能型英语教具，还包括四组前连接板15、四组后连接板、四组前弹簧16、四组后弹簧、四组前卡板17和四组后卡板，四组前连接板中两组前连接板安装在顶板的底端，另外两组前连接板安装在支撑板的顶端，四组后连接板中两组后连接板安装在顶板的底端，另外两组后连接板安装在支撑板的顶端，四组前弹簧的前端与四组前连接板连接，四组前弹簧的后端与四组前卡板连接，四组后弹簧的后端与四组后连接板连接，四组后弹簧的前端与四组后卡板连接，壳体卡装在四组前卡板和四组后卡板之间；通过上述设置，可更方便对壳体上的各部件进行取下检修，更为实用。

本实用新型的智能型英语教具，还包括四组支撑柱18和四组滚轮19，四组支撑柱分别安装在底板底端左前侧、右前侧、左后侧和右后侧，四组滚轮分别安装在四组支撑柱的底端，从而达到方便移动的效果。

以上所述仅是本实用新型的优选实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型技术原理的前提下，还可以做出若干改进和变型，这些改进和变型也应视为本实用新型的保护范围。