一种便携式智能化教具的制作方法

本实用新型涉及教具技术领域，具体为一种便携式智能化教具。

背景技术：

目前，在大学的数学教学中，常常需要在黑板上画圆，大多数教师采用圆规绘制，然而，目前课堂上用的大圆规由两只脚组成，一只脚有尖脚，另一角固定粉笔，铁尖无法固定，即无法固定圆心，例如专利号为201020184435.3的专利，包括圆规主体，圆规主体包括把手、直尺和伸缩杆，把手的下端为支点，直尺和伸缩杆并排水平固定在把手上，虽然一定程度的可根据直尺上的刻度确定圆的半径画出所需的圆，但支点容易出现移动，不能画出所需要的圆，支点容易对黑板造成损坏，伸缩杆容易出现松动，不能准确的画出所要求半径的圆，不便于携带，不能满足教师的需求。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种便携式智能化教具，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便携式智能化教具，包括磁盘，所述磁盘的顶端固定安装有外缸体，所述外缸体的右侧内壁螺纹连接有螺杆，所述螺杆的左右两端分别固定安装有压板和螺帽，所述外缸体的内腔顶端安装有内套体，所述内套体的底端固定安装有卡板，所述内套体的内腔顶端安装有转杆，所述转杆与内套体的连接处安装有转环，所述内套体的内壁顶端固定安装有支撑块，所述支撑块的内壁设有滑槽，所述转杆的外壁底端安装有支撑杆，所述支撑杆的外侧安装有滑轮，所述滑轮与滑槽相匹配，所述滑轮通过支架与支撑杆相连，所述转杆的右侧外壁固定安装有第一连杆，所述第一连杆的右侧安装有外套体，所述第一连杆和外套体的外壁均设有刻度线，所述第一连杆与外套体的连接处安装有第一螺纹套，所述第一螺纹套与第一连杆螺纹连接，所述第一螺纹套的右端固定安装有第二螺纹套，所述第二螺纹套与外套体螺纹连接，所述外套体的右侧底端固定安装有第二连杆，所述第二连杆的底端固定安装有第一底座，所述第一底座的底端左侧固定安装有架体，所述架体的底端安装有粉笔套，所述粉笔套的内腔底端安装有粉笔。

优选的，所述第一底座的底端右侧固定安装有伸缩杆，所述伸缩杆的正面安装有调节钮，所述伸缩杆的底端固定安装有第二底座，所述第二底座的底端左右两侧均固定安装有挡板，所述挡板的内侧设有滚轮，所述滚轮通过转轴与挡板相连，所述滚轮的外壁套接有橡胶套。

优选的，所述外套体的右端设有把手，所述把手的外壁套接有把手套。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该便携式智能化教具，通过磁盘、外缸体、内套体、转杆、第一连杆和外套体的配合下，将磁盘1放置在所画圆的圆心上，磁盘与黑板磁性相吸，将该装置固定在黑板上，根据所要求圆的半径调节第一连杆在外套体中的长度，使第一连杆与外套体上的刻度线之和等于所要求圆的半径，在第一螺纹套和第二螺纹套的作用下，将提节后的长度进行固定，防止第一连杆与外套体之间出现松动，避免产生误差，大大的满足了教师的需求。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型的外缸体剖视结构示意图；

图3为本实用新型的支撑块结构示意图；

图4为本实用新型的伸缩杆结构示意图。

图中：1、磁盘，2、外缸体，3、内套体，4、转杆，5、转环，6、支撑块，7、滑槽，8、支撑杆，9、支架，10、滑轮，11、滑动连接件，12、螺杆，13、压板，14、螺帽，15、卡板，16、橡胶垫，17、第一连杆，18、刻度线，19、外套体，20、第一螺纹套，21、第二螺纹套，22、第二连杆，23、第一底座，24、架体，25、粉笔套，26、粉笔，27、把手，28、把手套，29、伸缩杆，30、调节钮，31、第二底座，32、挡板，33、滚轮，34、转轴，35、橡胶套。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种便携式智能化教具，包括磁盘1，书写黑板板面采用涂以耐磨涂层的优质合金钢板,磁盘1与书写黑板磁性相吸，将该装置固定在黑板上，磁盘1的顶端固定安装有外缸体2，外缸体2的右侧内壁螺纹连接有螺杆12，螺杆12的左右两端分别固定安装有压板13和螺帽14，外缸体2的内腔顶端安装有内套体3，螺帽14通过螺杆12带动压板13对内套体3进行固定，内套体3的底端固定安装有卡板15，起到限制内套体3位置的作用，内套体3的内腔顶端安装有转杆4，转杆4与内套体3的连接处安装有转环5，转环5起到便于转杆4转动的作用，减少转杆4与内套体3之间的摩擦，内套体3的内壁顶端固定安装有支撑块6，支撑块6的内壁设有滑槽7，转杆4的外壁底端安装有支撑杆8，支撑杆8的外侧安装有滑轮10，滑轮10与滑槽7相匹配，滑轮10通过支架9与支撑杆8相连，转杆4通过支架9带动滑轮10在滑槽7内滑动，便于转杆4的转动，转杆4的右侧外壁固定安装有第一连杆17，第一连杆17的右侧安装有外套体19，第一连杆17和外套体19的外壁均设有刻度线18，第一连杆17与外套体19的连接处安装有第一螺纹套20，第一螺纹套20与第一连杆17螺纹连接，第一螺纹套20的右端固定安装有第二螺纹套21，第二螺纹套21与外套体19螺纹连接，根据所要求圆的半径调节第一连杆17在外套体19中的长度，使第一连杆17与外套体19上的刻度线18之和等于所要求圆的半径，通过第一螺纹套20和第二螺纹套21的配合，将提节后的长度进行固定，防止第一连杆17与外套体19之间出现松动，避免产生误差，外套体19的右侧底端固定安装有第二连杆22，第二连杆22的底端固定安装有第一底座23，第一底座23的底端左侧固定安装有架体24，架体24的底端安装有粉笔套25，粉笔套25的内腔底端安装有粉笔26，以磁盘1为圆心，以第一连杆17与外套体19上的刻度线18之和为半径画圆，转动外套体19，外套体19通过第二连杆22、第一底座23、架体24和粉笔套25带动粉笔26画圆，当教学结束后，松动螺杆12、第一螺纹套20和第二螺纹套21，内套体3进入到外缸体2中，第一连杆17进入到外套体19中，使该装置更加便于携带，第一底座23的底端右侧固定安装有伸缩杆29，伸缩杆29的正面安装有调节钮30，伸缩杆29的底端固定安装有第二底座31，第二底座31的底端左右两侧均固定安装有挡板32，挡板32的内侧设有滚轮33，滚轮33通过转轴34与挡板32相连，滚轮33的外壁套接有橡胶套35，根据粉笔26的长度，通过调节钮30调节伸缩杆29的长度，使滚轮33得底端与粉笔26的底端处于同一个水平线，第一底座23通过伸缩杆29、第二底座31、挡板32和转轴34带动滚轮33做圆周运动，更加便于该装置画圆，外套体19的右端设有把手27，把手27的外壁套接有把手套28，内套体3与外缸体2的连接处安装有滑动连接件11，压板13的左侧安装有橡胶垫16，橡胶垫16为橡胶材质制成。

当数学老师进行数学教学时，常常需要在黑板上画圆，将磁盘1放置在所画圆的圆心上，磁盘1与黑板磁性相吸，将该装置固定在黑板上，根据所要求圆的半径调节第一连杆17在外套体19中的长度，使第一连杆17与外套体19上的刻度线18之和等于所要求圆的半径，通过第一螺纹套20和第二螺纹套21的配合，将提节后的长度进行固定，防止第一连杆17与外套体19之间出现松动，避免产生误差，以磁盘1为圆心，以第一连杆17与外套体19上的刻度线18之和为半径画圆，转动外套体19，转杆4通过支架9带动滑轮10在滑槽7内滑动，便于转杆4的转动，外套体19通过第二连杆22、第一底座23、架体24和粉笔套25带动粉笔26画圆，当教学结束后，松动螺杆12、第一螺纹套20和第二螺纹套21，内套体3进入到外缸体2中，第一连杆17进入到外套体19中，使该装置更加便于携带，大大的满足了教师的需求。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。