一种米机、杂粮机镜头校正工装的制作方法与工艺

文档序号:13108839
技术领域本实用新型涉及色选机生产领域,具体是一种米机、杂粮机镜头校正工装。

背景技术:
现有技术中,米机、杂粮机的色选机校正镜头方法是在校正位置用胶带粘贴导杆、挂掉线等办法找正镜头位置,手动调整镜头三基色数值,这种方法很难将导杆精准定位,这样相机对于导杆的调焦就会出现偏差,精度低,效率低下,严重影响色选效果。

技术实现要素:
本实用新型的目的在于提供一种米机、杂粮机镜头校正工装,以解决上述背景技术中提出的问题。为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种米机、杂粮机镜头校正工装,包括底板、导杆、卡片安装板、靶标卡、色卡,所述底板呈长方体板状,所述底板下表面的前端开设矩形缺口,所述底板上表面的一端开设基准孔,其另一端开设三个校正孔,所述基准孔内插有一个导杆,其中一个所述校正孔内插有一个导杆,所述导杆通过位于底板一侧的螺栓螺纹固定。所述导杆上套有黑色的热塑管,所述底板的中部间隔开设三个安装槽,所述三个安装槽分别插有一个卡片安装板,其中位于中间的一个卡片安装板的前、后端面分别贴有色卡,位于两端的两个卡片安装板的前后端面分别贴有靶标卡,所述靶标卡上面粘贴带黑色条纹的卡片纸,所述色卡上粘贴白色或者灰色卡片纸,所述底板的两端分别开设一个磁铁槽,所述磁铁槽内安装有磁铁。所述基准孔、三个安装槽和三个校正孔在同一条直线上。所述矩形缺口的长度与底板相等,其宽度和高度分别是为底板宽度和高度的一半。所述安装槽的中部呈条形,两端呈圆形。与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:本实用新型通过将矩形缺口卡在色选机的喷器口上,同时配合磁铁磁力固定,固定牢靠;且要求基准孔对准最后一个喷嘴孔,根据不同机型,选择相对应的一个校正孔,校正孔对准第一个喷嘴孔,将导杆分别插入基准孔和校正孔中,并通过螺栓固定,因此可以用于校正不同型号色选机镜头;通过两个导杆校正左右平移,色卡校正红、绿、蓝三基色,靶标卡校正镜头焦距,从而可以让镜头精准的捕捉到被选物料,效率高,同时本实用新型结构简单,精度高,校正快速,造价低,适于实用。附图说明图1为本实用新型的结构示意图。图2为本实用新型中底板的结构示意图。具体实施方式下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。请参阅图1和2,本实用新型实施例中,一种米机、杂粮机镜头校正工装,包括底板1、导杆2、卡片安装板3、靶标卡31、色卡4,所述底板1呈长方体板状,所述底板1下表面的前端开设矩形缺口13,所述矩形缺口13的长度与底板1相等,其宽度和高度分别是为底板1宽度和高度的一半。所述底板1上表面的一端开设基准孔15,其另一端开设三个校正孔12,所述底板1的中部间隔开设三个安装槽14,所述安装槽14的中部呈条形,两端呈圆形,所述三个安装槽14分别插有一个卡片安装板3,其中位于中间的一个卡片安装板3的前后端面分别贴有色卡4,位于两端的两个卡片安装板3的前后端面分别贴有靶标卡31,所述靶标卡上面粘贴带黑色条纹的卡片纸,用于校正镜头焦距;所述基准孔15、三个安装槽14和三个校正孔12在同一条直线上,所述底板1的两端分别开设一个磁铁槽11,所述磁铁槽11内安装有磁铁5。所述色卡4上粘贴白色或者灰色卡片纸,用于校正红、绿、蓝三基色使用的。所述基准孔15内插有一个导杆2,其中一个所述校正孔12内插有一个导杆2,所述导杆2通过位于底板1一侧的螺栓16螺纹固定。所述导杆2上套有黑色的热塑管21。导杆2上的热塑管21是黑色,作用是让镜头能够发现,校正左右平移用的。本实用新型的工作原理是:本实用新型通过将矩形缺口13卡在色选机的喷器口上,同时配合磁铁5磁力固定,且要求基准孔15对准最后一个喷嘴孔,根据不同机型,选择相对应的一个校正孔12,校正孔12对准第一个喷嘴孔,将导杆2分别插入基准孔15和校正孔12中,并通过螺栓16固定,两个导杆2校正左右平移,色卡4校正红、绿、蓝三基色,靶标卡31校正镜头焦距,当达到焦距对(靶标卡的作用)、位置对(导杆作用)、能够辨别物料颜色(色卡作用),镜头就能使用了,整台设备再让系统控制下料,气阀吹掉不需要的物料。对于本领域技术人员而言,显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节,而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下,能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此,无论从哪一点来看,均应将实施例看作是示范性的,而且是非限制性的,本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定,因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。此外,应当理解,虽然本说明书按照实施方式加以描述,但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案,说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见,本领域技术人员应当将说明书作为一个整体,各实施例中的技术方案也可以经适当组合,形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。...
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