专利名称：一种天然原料学生营养面粉或面制品的制作方法
技术领域：
本发明涉及一种天然原料学生营养面粉或面制品。
背景技术：
长期以来，我们都知道面粉是学生每日膳食中的主要原料，也是供给营养和能量的主要来源，但由于所谓的“精制”面粉或面制品，盲目追求感官的要求，学生食用后破坏了体内的营养平衡，加上由于因口感追求不想吃，不爱吃粗、杂粮，不能及时补充身体所需的平衡营养，主食、配食的单一营养过胜，不及时补充粗、杂粮，因此造成了偏食。
根据对现有产品及有关文献对比，现有的食品加用了添加剂后，单一营养过胜，给学生新陈代谢产生负担，累积大于消耗，因此忽视了天然原料对学生健康的重要性，所以给学生带来的是越来越多的营养紊乱现象，同时人们正迫切寻求一种理想的学生营养面粉，面制品上市确保学生的成长发育，学习，身体健康，也是家长、社会的共同愿望。
发明内容
本发明的目的就在于提供一个观点，一种天然原料学生营养面粉或面制品，它以小麦粉为基料，并配有谷物、菜类，一般技术人员很容易选择、操作，但都对学生能产生积极效果，因此改变了长期以来，主食、配食单一的性能，口感好，无任何副作用。
自古以来，我国人民就积累了丰富的饮食文化经验，黄帝内经早已提出，“五谷为养”说的是五谷杂粮能滋养人的身体，例如大豆中含有学生所必需的大豆蛋白脂、玉米，虽然因口感追求学生普遍不想吃，不爱吃，却含学生所需的维生素，其它大米、藕、小米、荞麦、大麦、甘薯、山药、绿豆、红小豆，各有营养特性，将这些常见的原料，已知的营养性能混配在小麦粉中，学生即吃不出有粗、杂粮的感觉，不爱吃的某种单品，又及时补充了所需平衡营养。
具体实施例方式
1.本发明的一种天然原料学生营养面粉或面制品是这样实现的，它以小麦粉状物为基料，配以多种天然原料，杂粮、谷物、菜类制成粉状物混制而成，其特征在于各种用料及重量的百分比是小麦粉88-98.8大豆0.109-1.09米0.11-1.1大米0.109-1.09 小米0.109-1.09荞麦0.109-1.09藕0.109-1.09 大麦0.109-1.09甘薯0.109-1.09山药0.109-1.09 绿豆0.109-1.09红小豆0.109-1.092.按照本发明的天然原料学生营养面粉加入鸟鸡蛋，其特征在于按百分比鸟鸡蛋1-5可制成各种营养面制品。
产品性能按照本发明的天然原料学生营养面粉，即可做主食，又可做配食，又能做各种袋装食品，学生食用后补充了每日膳食中的主要均衡营养和能量供应量，确保生理需要和精力充沛，更令人意想不到的发现，30分钟后粗、杂粮、菜类、复合活性营养迅速被身体各细胞吸收后迅速给大脑供氧，学习、劳动不容易疲劳，尤其对学生群体尤为显著，也对幼儿、青少年、孕产妇、体弱者、中老年人群长期食用，有益身体，无任何副作用，市场前影广阔。
权利要求
1.一种天然原料学生营养面粉或面制品，它以小麦粉状物为基料、配以多种天然原料、杂粮、谷物、菜类制成粉状物混制而成，其特征是，各种用料及百分比是小麦粉88-98.8大豆0.109-1.09米0.11-1.1大米0.109-1.09 小米0.109-1.09荞麦0.109-1.09藕0.109-1.09 大麦0.109-1.09甘薯0.109-1.09山药0.109-1.09 绿豆0.109-1.09红小豆0.109-1.09
2.根据权利要求1所述的一种天然原料学生营养面粉或面制品，其特征是，按照本发明的天然原料学生营养面粉加入鸟鸡蛋，按百分比鸟鸡蛋1-5可制成各种营养面制品。
全文摘要
本发明涉及一种天然原料学生营养面粉或面制品，它在单一小麦粉基础上补充了五谷杂粮的粗、细天然原料配方，由于膳食结构的变化，五谷杂粮特性各有功能的互补作用，改善了学生长期因口感追求不想吃，不爱吃粗、杂粮造成的偏食。给学生补足了每日膳食中主要营养和能量的供应量，确保生理需要和精力充沛。进餐后意想不到的发现，30分钟后平衡粗、杂粮活性营养迅速给大脑供氧，学习、劳动不容易疲劳，尤其对学生群体尤为显著，也对幼儿、青少年、孕产妇、体弱者、中老年人群，长期食用，有益身体，无任何副作用，市场前景广阔。
文档编号A21D2/38GK1530020SQ0311972
公开日2004年9月22日 申请日期2003年3月10日 优先权日2003年3月10日
发明者孙怀珠 申请人:孙怀珠