一种教学实训用电动汽车座椅骨架的制作方法

本实用新型涉及教学用具，特别是一种教学实训用电动汽车座椅骨架。

背景技术：

座椅的功能主要为驾驶员及乘客提供支撑，保证在驾驶及乘坐过程中长久的舒适度。随着科技的发展以及人们生活水平的提高，汽车已经成为人们出行比不可少的交通工具。汽车座椅不仅需要满足乘客对乘坐的舒适度的需求，并且随着全球能源日趋紧张、环境压力加剧，汽车座椅的发展也必须适应节能、环保的要求。

目前很多电动汽车座椅教具的设计者没有充分考虑结构认识这一教学功能，使得学生无法对电动汽车座椅的结构进行充分了解，且无法观看电机的运行状态，从而不能将教学功能展现得淋漓尽致。

技术实现要素：

本实用新型的目的是克服现有技术的上述不足而提供一种教学实训用电动汽车座椅骨架，能够使得学生对电动汽车座椅的结构进行充分了解。

本实用新型的技术方案是：一种教学实训用电动汽车座椅骨架，包括靠背骨架总成、坐垫骨架总成和控制机构，所述靠背骨架总成与坐垫骨架总成之间铰接；

所述靠背骨架总成包括靠背框架、靠背蛇簧和靠背加强板，所述靠背加强板设于靠背框架的两端，靠背加强板的下方设有靠背蛇簧，靠背蛇簧通过靠背蛇簧固定片安装于靠背框架的两端；

所述坐垫骨架总成包括坐垫框架和坐垫蛇簧，所述坐垫蛇簧通过坐垫蛇簧固定片安装于坐垫框架的两端；坐垫骨架总成的下方设有轨道，坐垫骨架总成与轨道滑动式安装；

所述控制机构包括用于驱动靠背骨架总成倾斜的倾斜电动机、驱动坐垫骨架总成前后滑动的滑动电动机、驱动坐垫骨架总成前部升降的前垂直电动机、驱动坐垫骨架总成后部升降的后垂直电动机，所述倾斜电动机、滑动电动机、前垂直电动机和后垂直电动机的控制端均通过控制开关与蓄电池的正负极相连接。

进一步，所述靠背骨架总成与坐垫骨架总成的两端连接处均设有调节板，调节板之间设有连杆，调节板的上端与靠背骨架总成铰接，下端与坐垫骨架总成铰接。

进一步，所述倾斜电动机安装于调节板的一侧，滑动电动机、前垂直电动机和后垂直电动机安装于坐垫骨架总成的前端下侧。

进一步，所述靠背蛇簧的数量为2~4组。

进一步，所述坐垫框架的两侧面呈弧形，所述坐垫蛇簧具有三组，其中两组设于坐垫框架的底面，另一组设于坐垫框架的拐弯处。

进一步，所述靠背框架呈封闭的管状框体结构。

进一步，所述控制开关设于坐垫骨架总成的侧面。

进一步，所述靠背骨架总成的上端设有颈部支撑架，颈部支撑架上固定有头枕部。

进一步，所述蓄电池设于实训台架上，实训台架设于电动汽车座椅骨架的一侧。

本实用新型的有益效果：能够让学生对电动汽车座椅的结构进行充分了解，且能够直观地观看各个电动机的运行状态，将教学与实践结合来大大提高学生的动手能力、学习能力和兴趣。

附图说明

图1为本实用新型实施例的结构示意图；

图2为本实用新型实施例靠背骨架总成的结构示意图；

图3为本实用新型实施例坐垫骨架总成的结构示意图。

具体实施方式

以下将结合说明书附图和具体实施例对本实用新型做进一步详细说明。

如图1所示：一种教学实训用电动汽车座椅骨架，包括靠背骨架总成1、坐垫骨架总成2和控制机构，靠背骨架总成1与坐垫骨架总成2之间铰接。

如图2所示：靠背骨架总成1包括靠背框架11、靠背蛇簧12和靠背加强板13，靠背加强板13设于靠背框架11的两端，靠背加强板13的下方设有三组靠背蛇簧12，每组靠背蛇簧12的两端通过靠背蛇簧固定片14安装于靠背框架11的两端。三组靠背蛇簧12之间等间距布置，靠背加强板13设于三组靠背蛇簧12的上方，用于加强靠背框架11的稳固性，由于本实施例的靠背框架11呈封闭的管状框体结构，靠背加强板13的设置可防止靠背框架11变形。靠背骨架总成1的上端设有颈部支撑架3，颈部支撑架3上固定有头枕部4。

如图3所示：坐垫骨架总成2包括坐垫框架21和坐垫蛇簧22，坐垫蛇簧22通过坐垫蛇簧固定片23安装于坐垫框架21的两端；坐垫骨架总成2的下方设有轨道5，坐垫骨架总成2与轨道5滑动式安装。本实施例中，坐垫框架21的两侧面呈弧形，坐垫蛇簧22具有三组，其中两组设于坐垫框架21的底面，即设于人所坐的位置；另一组坐垫蛇簧22设于坐垫框架21的拐弯24处，即设于人坐下后靠近膝盖的的位置。

控制机构包括用于驱动靠背骨架总成1倾斜的倾斜电动机6、驱动坐垫骨架总成2前后滑动的滑动电动机7、驱动坐垫骨架总成2前部升降的前垂直电动机8、驱动坐垫骨架总成2后部升降的后垂直电动机9，所述倾斜电动机6、滑动电动机7、前垂直电动机8和后垂直电动机9的控制端均通过控制开关25与蓄电池的正负极相连接，控制开关25设于坐垫骨架总成2的侧面。当需要控制电动机动作时，需打开控制开关25，蓄电池才能通电使得各个电动机动作，从而防止发生危险，保证学生的安全。

靠背骨架总成1与坐垫骨架总成2的两端连接处均设有调节板10，调节板10之间设有连杆101，调节板10的上端与靠背骨架总成1铰接，下端与坐垫骨架总成2铰接。倾斜电动机6安装于调节板10的一侧，滑动电动机7、前垂直电动机8和后垂直电动机9安装于坐垫骨架总成2的下侧。之所以在调节板10之间设置连杆101，是便于倾斜电动机6带动靠背骨架总成1进行角度调节时，通过连杆101带动靠背骨架总成1的另一端转动，从而减小倾斜电动机的载荷负担，节省电耗。

蓄电池设于实训台架上，实训台架设于电动汽车座椅骨架的一侧。实训台架上设有电机布线原理图和接线孔，便于学生准确掌握电机的工作原理和接线原理，并让学生更直观地学习到电动汽车座椅的控制原理。

本实施例能够让学生对电动汽车座椅的结构进行充分了解，且能够直观地观看各个电动机的运行状态，将教学与实践结合来大大提高学生的动手能力、学习能力和兴趣。