一种安培力专用教学教具的制作方法

本实用新型涉及教具领域，特别涉及一种安培力专用教学教具。

背景技术：

在高中的物理教学中，安培力是教学的重点内容，也是教学的难点。学生对于安培力方向的判断进行抽象的思维和空间的想象能力不足，同时对影响安培力大小的因素判断存在困难。教材中探究安培力的实验装置是通过通电导线的摆动起始方向判断安培力的方向，现象短暂且不易判断，而且只有一根通电导体棒，在定性探究影响安培力大小的因素实验中较难比较前后的运动变化。因此本实用新型设计了教具---探究安培力演示仪，根据对称的磁场设计以磁铁中线为对称轴制作两层导轨，使通电导线同时运动，通过运动快慢对比，更有利于观察“探究安培力”的实验现象。

技术实现要素：

本实用新型所要解决的技术问题是提供一种能够提供教师在课堂上使用，作为实验演示或者试验探究的教学用具，提高课堂效率，学生可以使用这个教学用具探究安培力，提高动手探究能力的安培力专用教学教具，以解决现有技术中导致的上述多项缺陷。

为实现上述目的，本实用新型提供以下的技术方案：一种安培力专用教学教具，包括亚克力架、条形磁铁、通电导轨、铜棒、连接导线、连接夹、供电器、电流旋钮、正接线柱、负接线柱和滑动电阻，条形磁铁设置在亚克力架的中间处，两组通电导轨设置在亚克力架上，分别位于条形磁铁的上下方，铜棒设置在通电导轨上，供电器单独设置，电流旋钮设置在供电器上，两组正接线柱和负接线柱并列设置在供电器上，连接导线连接在通电导轨上，连接夹连接设置在连接导线上，滑动电阻串联在下部通电导轨的电路中。

优选的，所述连接夹包括上夹板、卡簧、上支座、下支座、活动轴和下夹板，上支座设置在上夹板上，下支座设置在下夹板上，上支座与下支座通过活动轴连接，卡簧嵌套在活动轴上，设置在上夹板与下夹板之间。

优选的，所述条形磁铁与上下通电导轨之间的间距相同。

优选的，所述亚克力架上设置有收线槽。

优选的，所述正接线柱和负接线柱的结构包括螺旋通电柱和塑料螺帽，螺旋通电柱设置在供电器上，塑料螺帽通过旋拧设置在螺旋通电柱。

采用以上技术方案的有益效果是：本实用新型结构的安培力专用教学教具，能够提供教师在课堂上使用，作为实验演示或者试验探究的教学用具，提高课堂效率，学生可以使用这个教学用具探究安培力，提高动手探究能力，所述连接夹包括上夹板、卡簧、上支座、下支座、活动轴和下夹板，上支座设置在上夹板上，下支座设置在下夹板上，上支座与下支座通过活动轴连接，卡簧嵌套在活动轴上，设置在上夹板与下夹板之间，该结构的连接夹能够实现快速便捷的实现夹紧接线柱，所述条形磁铁与上下通电导轨之间的间距相同，由于安倍力与磁场的力矩有关，为了实现单因子控制方便实验，本实用新型将上下的距离设定为相同，便于实验得出结果，所述亚克力架上设置有收线槽，该结构能够方便的对连接导线实现收纳，所述正接线柱和负接线柱的结构包括螺旋通电柱和塑料螺帽，螺旋通电柱设置在供电器上，塑料螺帽通过旋拧设置在螺旋通电柱，塑料螺帽能够对接线柱起到保护作用，防止其锈蚀，影响电源的连接，同时在使用时能够对连接夹进行拧紧固定，以便对实验线路进行加固，防止连接夹滑脱。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图；

图2是图1所示连接夹的结构示意图；

图3是图1所示正接线柱和负接线柱的结构示意图；

其中，1、亚克力架；2、条形磁铁；3、通电导轨；4、铜棒；5、连接导线；6、连接夹；7、供电器；8、电流旋钮；9、正接线柱；10、负接线柱；11、滑动电阻；12、上夹板；13、卡簧；14、上支座；15、下支座；16、活动轴；17、下夹板；18、收线槽；19、螺旋通电柱；20、塑料螺帽。

具体实施方式

下面结合附图详细说明本实用新型的优选实施方式。

图1-3出示本实用新型的具体实施方式：一种安培力专用教学教具，包括亚克力架1、条形磁铁2、通电导轨3、铜棒4、连接导线5、连接夹6、供电器7、电流旋钮8、正接线柱9、负接线柱10和滑动电阻11，条形磁铁2设置在亚克力架1的中间处，两组通电导轨3设置在亚克力架1上，分别位于条形磁铁2的上下方，铜棒4设置在通电导轨3上，供电器7单独设置，电流旋钮8设置在供电器7上，两组正接线柱9和负接线柱10并列设置在供电器7上，连接导线5连接在通电导轨3上，连接夹6连接设置在连接导线5上，滑动电阻11串联在下部通电导轨3的电路中。

结合图2所示连接夹6包括上夹板12、卡簧13、上支座14、下支座15、活动轴16和下夹板17，上支座14设置在上夹板12上，下支座15设置在下夹板17上，上支座14与下支座15通过活动轴16连接，卡簧13嵌套在活动轴16上，设置在上夹板12与下夹板17之间。

结合图3所示正接线柱9和负接线柱10的结构包括螺旋通电柱19和塑料螺帽20，螺旋通电柱19设置在供电器7上，塑料螺帽20通过旋拧设置在螺旋通电柱19。

采用以上技术方案的有益效果是：本实用新型结构的安培力专用教学教具，能够提供教师在课堂上使用，作为实验演示或者试验探究的教学用具，提高课堂效率，学生可以使用这个教学用具探究安培力，提高动手探究能力，所述连接夹包括上夹板、卡簧、上支座、下支座、活动轴和下夹板，上支座设置在上夹板上，下支座设置在下夹板上，上支座与下支座通过活动轴连接，卡簧嵌套在活动轴上，设置在上夹板与下夹板之间，该结构的连接夹能够实现快速便捷的实现夹紧接线柱，所述条形磁铁与上下通电导轨之间的间距相同，由于安倍力与磁场的力矩有关，为了实现单因子控制方便实验，本实用新型将上下的距离设定为相同，便于实验得出结果，所述亚克力架上设置有收线槽，该结构能够方便的对连接导线实现收纳，所述正接线柱和负接线柱的结构包括螺旋通电柱和塑料螺帽，螺旋通电柱设置在供电器上，塑料螺帽通过旋拧设置在螺旋通电柱，塑料螺帽能够对接线柱起到保护作用，防止其锈蚀，影响电源的连接，同时在使用时能够对连接夹进行拧紧固定，以便对实验线路进行加固，防止连接夹滑脱。

以上所述的仅是本实用新型的优选实施方式，应当指出，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型创造构思的前提下，还可以做出若干变形和改进，这些都属于本实用新型的保护范围。