一种经济管理教学演示教具的制作方法

本实用新型涉及教学技术领域，具体为一种经济管理教学演示教具。

背景技术：

《经济管理专业》是一门科学课程，专业主要面向在职从业人员，培养能胜任各级政府经济管理部门工作和企事业单位实际管理工作的应用型人才，毕业生应比较全面地、系统地掌握管理科学和经济科学方面的基本理论；掌握经济管理的专业知识、基本技能；具备良好的计算机应用能力和经济应用文写作能力；具有一定的外语水平；熟悉国家有关方针政策和法规；具备社会经济调查和组织协调的基本能力；能深刻地分析、有效地解决经济管理中的各种问题。

当前的经济管理教学中没有较好的针对性教学装置，教学较为不便，当前的教学装置只能进行简单的书写，没有较好辅助教学的功能，无法在教学过程中对一些物品进行展示，使用的方式较为单一，功能性较差。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种经济管理教学演示教具，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种经济管理教学演示教具，包括底座，所述底座上方的一端安装有蓄电池支撑板，且底座上方的另一端安装有电机，所述底座上方的中间位置处安装有转动板，且转动板上方的中间位置处安装有安装柱，所述安装柱外侧底部安装有导向轮，且导向轮通过皮带与电机的输出端连接，所述安装柱的顶部安装有支撑板，且支撑板两端的中间位置处皆安装有两组安装螺母，所述安装螺母的内侧皆安装有限位螺栓，所述支撑板顶部的中间位置处分别铰接有第一安装板和第二安装板，所述第一安装板和第二安装板底部的两端皆安装有限位孔，且第一安装板和第二安装板一端的中间位置处皆安装有把手，所述第一安装板和第二安装板的另一端皆安装有一排挂钩，所述第一安装板的外侧安装有第二写字板，且第二写字板外侧的中间位置处铰接有两组第一写字板，所述第一安装板内侧的中间位置处安装有转盘，所述第二安装板的内侧安装有第三写字板，且第二安装板的外侧安装有磁板，所述蓄电池支撑板通过导线与电机电连接。

优选的，所述底座底部的四角处皆安装有万向轮，且万向轮上皆安装有制动装置。

优选的，所述第二写字板外侧的四角处皆安装有第一磁吸，所述第一写字板内侧远离铰接处的一端皆安装有两组与第一磁吸相互配合的第二磁吸。

优选的，所述磁板外侧的顶部吸附有一排磁片。

优选的，所述限位孔的内侧设置有与限位螺栓相互配的螺纹。

优选的，所述支撑板两侧的顶部皆安装有两组垫块。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该经济管理教学展示教具的安装板采用铰接的方式进行安装，使得安装板不仅可以竖立起来当做写字板进行安装，且可以放下来当做桌面使用，且第一安装板的内侧安装有转盘，可以放置一些教学用的电气设备和展示物，从而便于调节电气设备和展示物的角度，提高装置的便捷性，同时该写装置的第二写字板的外侧铰接有两块第一写字板，可以有效的提高装置的书写面积，同时第二安装板内侧的第三写字板，可以在使用转盘进行动时，通过第三书写板检修盖书写，辅助讲解，使得装置使用更加方便，提高展示和讲解的效果，从而提高课堂效率，且该装置是只有磁板可以通过磁片将需要展示的纸质文件吸附在磁板上，便于对经济学常用的一些报表和数据进行展示，且该装置通过电机带动装置进行转动，不仅可以实现装置的转动，且可以使得装置的转动更加的方便，从而进一步提高装置使用的便捷性。

附图说明

图1为本实用新型的主视图；

图2为本实用新型的侧视图；

图3为本实用新型的展开示意图；

图4为本实用新型的安装板示意图；

图5为本实用新型的第一写字板示意图。

图中：1、底座；2、电机；3、万向轮；4、转动板；5、安装柱；6、导向轮；7、蓄电池；8、支撑板；9、限位螺栓；10、安装螺母；11、第一写字板； 12、第二写字板；13、挂钩；14、第一磁吸；15、第一安装板；16、把手；17、垫块；18、第二磁吸；19、第二安装板；20、磁片；21、磁板；22、转盘；23、第三写字板；24、限位孔。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅是本实用新型的一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-5，本实用新型提供的一种实施例：一种经济管理教学演示教具，包括底座1，底座1上方的一端安装有蓄电池支撑板7，且底座1上方的另一端安装有电机2，该电机2的型号为Y90S-2，底座1上方的中间位置处安装有转动板4，且转动板4上方的中间位置处安装有安装柱5，安装柱5外侧底部安装有导向轮6，且导向轮6通过皮带与电机2的输出端连接，安装柱5的顶部安装有支撑板8，且支撑板8两端的中间位置处皆安装有两组安装螺母10，安装螺母10的内侧皆安装有限位螺栓9，支撑板8顶部的中间位置处分别铰接有第一安装板15和第二安装板19，第一安装板15和第二安装板19底部的两端皆安装有限位孔24，且第一安装板15和第二安装板19一端的中间位置处皆安装有把手16，第一安装板15和第二安装板19的另一端皆安装有一排挂钩13，第一安装板15的外侧安装有第二写字板12，且第二写字板12外侧的中间位置处铰接有两组第一写字板11，第一安装板15内侧的中间位置处安装有转盘22，第二安装板19的内侧安装有第三写字板23，且第二安装板19的外侧安装有磁板21，蓄电池支撑板7通过导线与电机2电连接。

在本实施中：底座1底部的四角处皆安装有万向轮3，且万向轮3上皆安装有制动装置，便于装置的移动，第二写字板12外侧的四角处皆安装有第一磁吸 14，第一写字板11内侧远离铰接处的一端皆安装有两组与第一磁吸14相互配合的第二磁吸18，便于固定第一写字板11，磁板21外侧的顶部吸附有一排磁片20，便于固定表格等纸质文件，限位孔24的内侧设置有与限位螺栓9相互配的螺纹，固定更加牢固，支撑板8两侧的顶部皆安装有两组垫块17，支撑第一安装板15和第二安装板19。

工作原理：使用前对蓄电池支撑板7进行充电，使用时蓄电池支撑板7对装置进行供电，当需要使用书写时，可以在第一写字板11的外侧进行书写，当书写面积不够时，可以在第一写字板11的背面进行书写，同时可以在第二写字板12的外侧进行书写，当需要的展示一些数据表格进行展示时，可以打开电机 2，使得电机2通过导向轮6带动安装柱5和转动板4转动，从而将磁板21转动到指定位置，然后通过磁片20将需要展示的表格固定在磁板21的表面，且可以在挂钩13悬挂上课使用的物品，当需要使用相关电子设备时，可以将限位螺栓9从限位孔24的内部取出，然后将第一安装板15放平，将电子设备或者展示物放置在转盘22上，通过转盘22调节电子设备和展示物的角度，同时可以在第三写字板23上进行书写辅助讲解，当完全当做桌子使用时，可以将第一安装板15和第二安装板19放平，从而在第一安装板15和第二安装板19的上方的放置东西。

对于本领域技术人员而言，本实用新型不限于上述示例性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或范围的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，本实用新型的实施例是示例性的，而且是非限制性的。本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。